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关于优化社会文化环境促进青少年健康成长调研报告

时间:2010-04-19 16:27 编辑:社区教育中心 点击:
  

福建省福州市台江区教育局关工委    执笔:吴乃新

为了认真贯彻落实中办、国办《关于进一步净化社会文化环境,促进青少年健康成长的若干意见》和省、市、区“关于优化社会文化环境,促进青少年健康成长”调研活动的精神,台江区教育局关工委结合本区实际,拟定了调研活动方案,并通过教育局转发各中小学和外贸职专,要求局全体关工委成员和外贸职专、各中小学组织有关人员参加调研活动,在召开6场座谈会和问卷调查的基础上,写出“调研报告”。

 

一、调研对象

1. 局关工委全体成员;

2. 各中小学分管领导、德育处主任、学生和学生家长代表;

3. 外贸职专支部书记、分管校长、德育处主任、年段长、班主任、课任老师代表、学生和学生家长代表。

 

二、调研形式

1. 召开支部书记、分管校长、德育处主任、年段长、班主任、课任老师、学生和学生家长代表以及教育局关工委全体成员6场座谈会。

2. 对外贸职专学生和中小学生代表1691人进行问卷调查。

 

三、调研的重点问题

1. 社会文化环境存在的问题;

2. 社会文化环境存在问题的原因;

3. 对优化社会文化环境,促进青少年健康成长的对策及其建议。

 

四、调研报告内容

1. 基本情况

召开6场座谈会,其中关工委成员15人,支部书记、分管领导18人、德育处主任17人、中小学和外贸职专学生代表24人、学生家长代表24人。区关工委执行主任郑礼元、林影、钱建华、秘书长戴苏闽和教育局关工委常务副主任吴乃新、副主任肖守华和秘书长陈惠银,分别参加有关座谈会。

2.统计数据

参加问卷调查的学生共1 691人,其中职专生80人、高中生89人、初中生593人、小学生929人。调查统计数据如下:

(1)性别、年段:872名男生、819名女生;小学生929人、初中生593人、高中生89人、职专生80人。

(2)你以前曾经进网吧上网吗:85人常去,228人偶尔去,1378人没有去。

(3)  你现在还进网吧上网吗:530人常去,140人偶尔去,947人没有去。

(4)你周围的同学有进网吧上网吗:681人有,196人没有,740人不知道。

(5)进网吧上网的时间主要在:90人中午,58人傍晚放学后,108人晚上,152人双休日、寒暑假,45人其他时间。

(6)进网吧的主要原因:205人好奇,239人好玩,246人没地方玩只好上网,79人上网吧比其他东西吸引人。

(7)  进网吧上网的经济来源:280人父母亲给的钱,38人自己存的钱,57人向其他人借的钱,826人其他来源。

(8)你知道台江区范围内是否有地下网吧,即黑网吧:60人有,85人没有,945人不知道。

(9)  你是否使用手机上网:269人常有,538人偶尔有,827人没有。

(10)  你上网使用的电脑主要来源:1 205人自己家,371人其他人家,110人网吧。

(11)你上网的主要目的是:662人玩游戏,592人代人聊天,455人浏览信息。

(12)你玩网络游戏是为了:1 213人为了放松一下,112人为了与别人较量,153人为了新鲜刺激,275人为了打发时间,155人为了过瘾。

(13)你在双休日、寒暑假的主要活动内容有:1 096人完成作业,600人看课外书,589人上网,702人室外活动,452人其他活动。

(14) 你对自己家庭教育的评价:582人家教得法、效果好;136人家教严厉;407人家教情况一般;255人方法较简单,时有打骂;40人方法较简单,溺爱有加;48人不怎么管,孩子较自由。

(15) 你对班主任的敬业精神和教育方法的评价:1 334人满意,395人一般,34人不够满意,30人不满意。

(16) 今年以来学校在抓好健康上网教育,开展文明上网活动情况:

①主要开展了哪些活动:880人没有人开展活动,454人有开展活动。

②产生的效果如何:819人较好,465人一般,186人基本没有效果。

(17)你认为学校开家长会时,通常是:1 240人德智并重,304人重智轻德,111人重德轻智。

(18)   学校为学生提供的活动场所:731人足够,723人不够,147人缺较多,44人几乎没有。

(19) 社区为青少年提供的活动场所:368人足够,428人不够,115人缺较多,112人几乎没有。

(20) 学校周边商店及流动商贩是否有向学生出售不利于学生健康成长的商品:862人有,739人没有。

(21) 学校周围有敲诈学生钱财、打架斗殴、赌博和变相赌博的情况吗:290人时常有,917人偶尔有,444人没有。

(22) 在你的社区周围有以下哪些情况:480人赌博或变相赌博,187人吸毒,585人打架,214人敲诈,66人封建迷信,194人色情,377人出售不良商品,347人低俗社会风气。

(23)电视屏幕、广告和报刊中出现的青少年不宜的内容,对青少年的负面影响:1 041人有较大影响,370人影响不大,45人无影响。

(24)互联网、手机网络上传播的色情和低俗文化对青少年的负面影响:1 255人有较大影响,241人影响不大,125人无影响。

3. 存在的主要问题

根据座谈和问卷调查,现将存在的主要问题从学校、家庭、社会三个方面简述如下:

(1)学校方面:存在重智轻德的思想。学生活动场所小、活动器材少、活动时间少。学校与家长、社会沟通不够。家长学校办学不规范。中学生有早恋现象。学校心理健康教育和反挫折教育不够。图书馆存书不多,组织指导少,有的学校没发挥图书馆的作用。个别老师还存在体罚和变相体罚学生的现象。

(2)家庭方面:存在家长赌博、抽烟、酗酒、打骂、搞封建迷信活动等现象。农民工、外来工子女家长文化素质低、家教水平差、对子女管教不严,存在纵容、溺爱现象。农民工、外来工子女因随父母工作而转学,流动性较大。家长与学校和子女沟通不够,对子女缺乏心理健康教育和引导。

(3)社会方面:存在较多的低俗文化、不良网站和营业性“三厅两室两吧”,对学生的侵蚀和影响大。存在吸毒、抽烟、酗酒、打架斗殴、搞建迷信等现象,学校周围小摊小贩多,销售不良商品、不良书刊与影碟。电视、广告、报刊等媒体误导对学生有影响,特别是某些报刊广告垃圾多。居住在学校周围的居民常向校内扔垃圾,有散布小道消息、离奇传闻等现象,贪官的丑恶腐败现象在某些地区比较严重,对不良的社会文化环境管理不力。健康有益的文体活动场所投入太少,无法满足青少年健康成长的需要。

4. 存在问题的主要原因

(1)理想观念淡薄;

(2)法律意识不强;

(3)学校、家庭、社会缺乏良好的沟通;

(4)政府对社会文化环境管理不力;

(5) 政府对学生的活动场所、活动设施等投入不大;

(6)家庭教育缺乏科学性、系统性和针对性;

(7) 心理健康教育不够,缺乏有力的措施;

(8)公、检、法、司等有关部门齐抓共管缺乏力度。

5. 采取的对策与建议

(1) 树立正确的教育思想,确立坚定正确的政治方向。要树立德育是素质教育的核心的教育观念,以全员育人、全程育人、全面育人为指导思想,制定切合实际的管理办法。配合各有关部门坚持扫黄打非,标本兼治,打防并重,综合治理,特别要加强营业性“三厅两室两吧”的监督和管理,聘请“五老”监督员,定期监督检查网吧,对于违规经营户,予以坚决取缔,并引导学生文明上网,争当文明向上的小网民。帮助学生多渠道地吸收有益的信息,并提高未成年学生掌握信息的鉴别能力,提高获取信息处理信息的能力,避免不良信息的影响和污染。让学生在实践中成长为适应未来社会需要,富有创新精神,勇于开拓进取的创造型人才。

(2)要继续发挥“三结合”教育的作用,继续实施“一网、两会、四史、六基地”的作用。“一网”即建立寓思想性、科学性、趣味性、知识性于一体的阳光网苑;“二会”即建立中小学德育研究会和中小学道德教育联席会议制度;“四史”即在进行爱国精神和民族精神教育的同时,进行区史、校史、街史和英烈史的教育;“六基地”即建立以双虹小学革命史迹陈列馆为主的福州市爱国主义教育基地,建立辐射各中小学的台六小全国科普教育基地,建立台二小诚信教育基地,建立以区博物馆、民俗馆为主的区乡土教育基地,建立各中小学社会实践基地,建立区青少年活动中心文体教育基地。充分发挥关工委、未保办、少工委、关爱工作团等的作用,在教育学生学会做人上下功夫。

学校可以与社区联合创办家长学校,家长学校的人员、场所、经费、制度、教材要不断完善。不断提高家教水平,禁止家长赌博、打骂、搞封建迷信活动等不良习气,特别要与外来工、农民工子女的家长多沟通、多交流,多组织他们参加家长学校学习培训,帮助他们解决一些疑难问题。定期开展评选好家长和先进家长学校活动。要加强心理健康教育和反挫折教育,提高学生素质。

(3)加大投入,扩大活动场所,努力提高文化教育的实效性。台江区现有中小幼学生5万多人,但适合他们的活动场所很少而且小,远远不能满足他们的求知欲望。建议省、市、区政府要协调各级政府,慎重考虑学生文化活动场所的布局,在节省其他开支的同时,加大对这方面的投入,不仅思想上到位,而且在经费上要给予充分保证,每年都要为青少年办一两件好事实事,不断扩大学校和青少年的文化活动阵地,要巩固和健全学校图书馆,充分利用和合理安排图书馆活动,让学生在书的海洋中益智树德,让青少年在广阔的阵地里生动、活泼、全面、健康地成长。

(4)强化队伍建设,提高师德水平。要加强青少年学生的思想道德建设,培养创造型的一代新人,必须建设一支高质量的教师队伍。这支队伍必须树立正确的教育观、质量观和人生观,热爱学生,尊重学生人格,面向全体学生;平等、公开、因材施教,并掌握正确评价学生的方法,促进青少年健康成长;严禁体罚与变相体罚学生,严禁侮辱学生人格。还要努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、知识渊博、精于教学、勤于育人的能够胜任思想道德教育工作的教师队伍。

(5)让学生参与社区服务活动,培养未成年学生的创新精神和实践能力。培养未成年学生创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。我们必须树立大变革、大发展、大起飞的新时代新的思想观念,用现代化的手段,培养学生的创新精神。公、检、法、司和文化、工商、交通等部门要与学校、社区密切配合,齐抓共管,加大文化环境的管理,为青少年创造更多更好的健康环境,促进青少年茁壮成长。

社区服务是社会实践的一项重要措施,教育与社会实践相结合是培养全面发展人才的重要途径。学校要建立社区服务制度,指导学生到街道、居委会或共建单位、德育基地等开展多种形式的社区服务活动,在服务活动中培养学生的德育意识和社会责任感,提高学生适应社会的能力和实践能力。在社区服务活动中培养学生热爱劳动的观念和艰苦奋斗的精神,磨炼学生的坚强意志和品格,提高学生自我管理、自我教育的潜能,让学生在社会实践中体验,在体验中升华思想道德水平。

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