返回首页
当前位置: 主页 > 关心下一代 > 交流平台 >

以科学发展观为指导 立德树人 办好家长学校

时间:2013-05-29 09:52 编辑:社区教育中心 点击:
  

 山西省潞城市教育局局长  陈路宽

潞城市教育局党总支认真贯彻落实党中央、国务院和教育部党组的文件要求,坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以家庭教育为基础,学校教育为主导,社会教育为延伸,以家长学校为抓手,创建学习型家庭和社区,编织“三结合”教育网络,以立德树人为目标,改革创新重实效。家长学校从普及到规范,在探索中改革,在改革中创新,不断取得新成果。潞城市教育局2007年和2011年被教育部授予“全国教育系统关心下一代先进集体”。2010年1月被教育部关工委确定为全国家长学校教育实验区,并于2011年4月26日在潞城四中举行授牌仪式。全市中小学(幼儿园)启动了以教育部基础教育课程教材发展中心编写、关工委审查推荐、教育部指定全国唯一家长学校专用教材《家庭教育》为资源的课题实验。两年来,我市承担教育部“十一五”教育科研重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题组的子课题《家长学校在建设学习型家庭与学习型社会中的作用和影响研究》已取得了阶段性成效,呈现出八增强、八推进、八突破的良好局面:
    一、增强了科研意识,推进课题研究,在总结家教经验上有新的突破
    申报校由2010年的5所增加到31所,参与率达到全市学校的三分之一。其中,店上联校14所小学、6所幼儿园,由联校长连树平担任总课组责任人,各校(园)长为主要成员,关工委、家委会和教师、家长代表参加,科研队伍达到百余人。经教育局家长学校领导组和家庭教育研究指导中心定期检查督导,考核评估显示:全市课题实验校(园)不仅在家长学校建设上达到了“十有”标准(有负责人、牌子、教室、教材、教师、教学计划、活动经费、工作制度、考核评估、资料档案);在教学上做到了“五落实”(教学计划、教学时数、常规管理、课题研究、总结评比)。而且出现了众多家长运用新教材,培养好习惯,家长好好学习,孩子天天向上的新局面。天脊小学的《用好家长教材 搞好课题实验》、潞城三中的《家校携手 立德树人》、潞城四中的《家长参与 特色办校》、微子镇小学的《家校联动 共促发展》、康乐幼儿园的《家园共育 实现双赢》、育才小学的《大手牵小手 做教重实践》等家长学校教育经验和天脊小学、潞城三中多名家长谈家教的教育与实践文章在市、省、国家级报刊上刊登交流。
    二、增强了家长学校组织领导,推进了一校“两委”全覆盖,在领导班子和队伍建设上有新的突破
    市教育局三年下发了六个文件:2010年教育局出台《全国家长学校教育潞城市实验区工作方案》和《实施意见》;2011年《教育局关工委领导班子调整通知》和《基层关工委组织建设意见》。连续两年对全市各校(园)关工委领导班子进行了调整、充实、提高,做到了结构合理,富有活力。为了贯彻落实国家和省《教育改革和发展规划纲要》,2012年4月,我局下发36、37号文件,推进了全市学校家长委员会健全与管理。实现了校校有关工委和家委会。全市中小班级、年级和校级家委会成员达到1 248人,家长义工护卫队1 883人。天脊小学、潞城三中充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用和宣传力、凝聚力,化解了家长对买教材的误解。保证了这两所先行先试的学校以实验区专用教材为资源的课题实验持续进行。微子镇小学家委会立章程,明责任,驻学校当参谋,帮正忙,给助力,组建“六组一队”,为学校教育建言献策。
    三、增强了家校联动,推进家校沟通共商育人之计,在学校教育转型发展上有新突破
    潞城四中领导和教师带着生源基础差的困惑和压力,每年暑假都要开展“百名教师访千家”活动,问教于民谋发展。教师与家长面对面,心贴心,实打实的交流研讨。通过深入实际交流研讨,学校越来越明晰了自己的定位,避免了攀比、赶超和发展的盲目性,提高了对校内外需求保持敏锐洞察力和求实创新的适应性和积极性。为此,该校推出了四条举措,全面贯彻党的教育方针不动摇,坚持正确的办学方向。尊重民意,深化改革。坚持把课程改革的重心放在了切实加强选修课程建设上,并按“知识拓展,职业技能,兴趣爱好,社会实践”四大类建设选修课。以育人为本,德育为先,能力为重,全面发展和分层教学,因材施教,发展潜能,多元成才,实施素质教育,教学质量和升学率大幅度提高。
    四、增强了家教资源,推进了地方校本教材开发,在丰富教材建设上有新突破
天脊小学以编家长学校教材为主,编辑了《心理、健康、礼仪、道德》和《践行〈弟子规〉,走好人生路》等三种教材2 000多本家校共用,丰富了家校教育资源。育才小学的《素质国学经典》已成为家校和社会共读的校本教材。潞城三中结合本校实际,开设家长行为规范课、家庭民主和谐课、专家名师讲座课等课程,使家长受益匪浅。
    五、增强了理想信念,推进了核心价值体系教育,在“兴国之魂”进家校有新突破
店上、微子镇、成家川、辛安泉、黄牛蹄学校关工委和家委会的“五老”同志,充分利用当地红色教育基地与抗战英模的故事和改革开放30年来的辉煌成果,深入学校为学生和家长宣讲以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育。
    六、增强了家教观念转变,推进了亲子实践体验,在教育孩子的方法上有新的突破
    潞城三中的感恩教育成为家校携手,立德树人,培育师生和家长的爱心和社会责任的特色品牌。2011年4月,我市东邑小学年仅10岁的学生梁旭鳌突发脑瘤重症,家庭贫困无钱医治。教育局关工委呼吁社会救助,三中领导和教师主动捐款,家长积极支持孩子献爱心,全校师生和家长捐款5 030元。216班学生申宇恒的家长王萍夫妇不仅支持孩子捐款50元,还带孩子一起登门为术后出院的小旭鳌送上营养品和200元慰问金。家长的言行为孩子树立了榜样。这种扶危济贫和助人为乐的传统美德已在潞城三中蔚然成风。该校的另一位姓张的学生家长,在学校家长会上以身说教,讲述了他在184班班主任杨金梅教师精心辅导下,认真学习了《家长教育行为规范》之后,改变了过去不尊重孩子、粗暴干涉甚至打骂的封建家教作风。通过父子亲情沟通、家校密切配合,把一个经常迟到、早退、上网的问题学生,培养成道德良好、学习进步的好学生的过程。“家校沟通携手,共赢孩子未来”。通过家长学校学习培训,不仅让家长认识了家庭教育的重要性,增强了科学育儿知识和教育子女的方法,而且懂得了家庭教育必须从经验育人向科学育人转变,由片面注重书本知识向注重良好行为习惯养成教育转变。
    七、增强了读书学习的自觉性,推进了书香家庭、学习型家庭、和谐家庭与学习型社区(农村)建设,在树立人人学习,终身学习观念上有新的突破
家长学校的作用和影响越来越大。全市已涌现出学习型家庭400多户、学习型社区(农村)48个,9个乡镇(办事处)202个行政村全部建立了图书室和农家书屋。合室乡中心小学家长学校教师蒋彩云创建的书香家庭受到省、市关工委的表彰。潞华办事处南关社区荣获“全国学习型家庭创建示范社区”,受到全国妇联、教育部、文明委、民政部等八部委的表彰。
    2013年是我市承担全国家长学校教育实验区最后一年。我们的目标仍然是创建全国示范家长学校教育和家庭教育示范市。为此,我们要认真学习,大力宣传和自觉践行党的十八大精神,进一步办好家长学校,充分发挥家庭教育的重要作用,提高家校两个课堂德育的针对性和实效性。充分发挥学校关工委和家委会的作用,以家长学校为抓手,以立德树人为目标,推进学习型家庭和学习型社区(农村)建设,形成人人学习,终身学习的良好社会氛围。

------分隔线----------------------------