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发挥“五老”在社区教育中的独特作用

时间:2017-07-17 13:41 编辑:社区教育中心 点击:
  

                   安徽省宿州市教体局关工委  杨  权

    近年来,宿州市委市政府高度重视社区教育,把社区教育作为全市经济发展和文明创建的重要工作做出了重大部署,并取得显著成绩。目前,全市已有以埇桥区为代表的被国家和省政府命名的“全国社区教育示范区”“安徽省社区教育示范区”,以及近20个国家和省政府命名的街道(乡镇)社区教育实验区和示范区。这些国家级和省级社区教育示范区、实验区,为促进全市经济发展和文明创建做出了卓越的贡献,为宿州市争得了荣誉,尤其是为争创国家级文明城市发挥了重要的作用。
     这些光辉荣誉的取得,离不开宿州市各级党政的正确领导和决策,离不开各级教育行政部门的任务承担,离不开相关部门同志们的无私奉献,更离不开一支编外志愿者队伍——“五老”的积极参与。
笔者是一位从事42年教育工作的老教育工作者,退休后一直参与教育系统关心下一代工作,我就在社区教育中如何发挥“五老”的独特作用谈谈自己的管窥之见。
     当前,社区教育面临新的形势、新的发展机遇。根据党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,按照“四个全面”的战略部署和“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,社区教育作为全民教育,社会各界应广泛参与,整合社会资源、教育资源、人才资源,实现资源共享,为社区教育的发展服务。在众多资源中,“五老”是不可或缺的人才资源,“五老”具有“忠诚教育,关爱后代,无私奉献,务实创新”的“五老”精神。“五老”有着“政治优势、经验优势、威望优势、时空优势、亲情优势”。“五老”理想信念坚定,“听党话,跟党走”,高度自觉,是“政治优势”的本质所在。革命、建设、改革的丰富阅历,逆境顺境,失败成功的沧桑人生,书本知识、实际知识的广博积累是“经验优势”的丰富内涵。建功立业的声誉,改革创新的形象,高风亮节的人格,智慧人生的魅力是“威望优势”的自然展现。再加上退休后的“时空优势”和“亲情优势”。因此,在当前社区教育人才、师资等匮乏的情境下,“五老”是社区教育不可不加以充分利用的力量。
     “五老”在社区教育中大有作为,主要有以下几个方面:一是可参与学习性组织建设。参与街道(乡镇)社区教育领导组织。举办社区教育学校,设立社区教育咨询机构等。二是开展社区培训,如婴幼儿教育、青少年兴趣特长教育、未成年人思想道德教育、法治教育等。三是社区教育业务指导。设计社区教育课程,编写社区教育教材,推进社区教育教学业务规范化进程等。四是帮助社区教育筹措经费。争取政府拨一点,社会各方面捐一点,学员个人出一点,以保障社区教育可靠的经费来源。五是开展社区教育理论研究。宣传、总结和推广成功的社区教育经验,指导社区教育科学发展。六是制订社区教育计划和发展规划,检查指导社区教育工作,评估社区教育工作,表彰社区教育先进。
     习近平总书记在关于关心下一代工作的重要指示中强调,要发挥“五老”作用,在社区教育工作中也是适用的。习近平总书记寄希望于“五老”“在时代的舞台上老有所为,发光发热”。希望“五老”“讲好中国故事,弘扬中国精神,传播中国好声音,推动全党全社会更好培育和践行社会主义核心价值观”。愿“五老”在社区教育中,铭记习近平总书记的重要指示精神,为社区教育“老有所为,发光发热”。

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