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推进 拓展 思考——在全国教育系统关工委第一协作组2011年会议上的讲话摘要

时间:2012-02-08 11:18 编辑:社区教育中心 点击:
  

                            教育部关工委常务副主任  孙成华
    一、进一步总结经验、凝聚力量,扎扎实实推进高校特邀党建组织员工作
2010年教育部办公厅下发了由思政司和部关工委共同起草的《关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见》,进一步指导并推动高校党建组织员工作的开展。目前在聘的老同志特邀党建组织员约1.6万人,他们政治坚定、工作经验丰富、与青年学生距离最近、讲话有分量、说理能服人,已经成为高校党建工作的一支重要力量。他们配合主渠道,在大学生党员培养、教育、发展过程中发挥了积极作用。2010年10月中组部部长李源潮同志在教育部关工委报送的材料上批示:“清华大学发动老同志参与学生党建工作的经验很好,可以在有条件的高校推广。”
今年6月份教育部召开全国高校特邀党建组织员工作经验交流会,贯彻落实源潮同志指示精神,着力推进高校党建组织员工作深入开展,会上教育部党组副书记、副部长杜玉波同志就聘请老同志担任特邀党建组织员工作强调了三个客观需要,教育部关工委田淑兰主任提出了四点基本要求。根据源潮同志的批示精神和教育部党组、部关工委领导的讲话,对高校党建组织员工作我有三点感受:一是要进一步提高对聘请老同志担任特邀党建组织员工作的认识,增强政治责任感、使命感,将其作为我们高校关工委工作的一件大事来抓;二是要结合高校实际配合主渠道,发挥关工委的组织作用,持之以恒地抓;三是在今年庆祝建党90周年的基础上,以明年迎接党的十八大为契机,抓住机遇、丰富内容,突出重点地抓。在重点年份,作为重点工作来抓,作用会更显著。

    二、深入贯彻教育部党组20号文件,从实际出发,找准薄弱点,努力拓展创新工作
2009年教育部党组20号文件的下发,有力地指导了整个教育系统关心下一代工作的深入开展。与此同时教育部关工委一方面抓班子、队伍建设,一方面集中力量抓了几项重点工作,力求有突破、有创新、有推动。一是对中小学生,以德育为核心,注重立德树人教育;二是对大学生,积极组织老同志参与高校学生党建工作;三是对青年教师,深入推动“青蓝工程”;四是召开全国教育系统基层建设现场交流会,进一步加强关工委基层建设。
明年部关工委将以推动职业院校关工委工作作为新的切入点。去年颁布的教育规划纲要提出要大力发展职业教育,目前从全国看职校已占半壁江山,在职业教育大发展的情况下,如何开展职业院校的关工委工作,是摆在我们面前的一个现实问题,也是我们当前工作的一个薄弱环节,从深一步讲更是我们如何围绕主渠道服务大局的问题。最近教育部关工委主任田淑兰同志率队相继召开了7个座谈会,与13个省、市、自治区教育关工委及职业院校的同志共同研讨关心下一代工作。从中我们感受到在现今教育模式情况下,职业院校的学生是属于特别需要关心关爱的一部分。他们中来自农村的学生多、家庭困难的多、单亲家庭的多。从孩子本身看,学习困难、经济困窘、思想困惑的所谓“三困”生占相当比例,因此他们是最需要关心的一部分,我们要调动各方面力量,帮助他们克服健康成长道路上的障碍,为他们插上理想的翅膀,使他们成为成功者。目前我们职业院校有一批老教师、老技师包括老师傅多年从事这一领域工作,这是一批丰厚的教育资源,创造平台,让他们继续发挥作用,是教育资源的再开发、深利用。想国家有要求、孩子们有需求、我们关工委有能力,从这三个角度看我们要认真研究将职业院校关工委工作纳入我们的重点工作范畴,这是深入贯彻20号文件,创新推动工作的一个新的着力点。建议各地教育关工委从本地实际出发,首先从调研入手,摸清职教状况;第二发现典型、逐步推进;第三协调相关主管部门,提出协同工作方案。在条件成熟时,部关工委将制定出台相关意见来进一步推动职业院校关工委工作。

    三、认真学习领会党的十七届六中全会精神,配合主渠道,在构建学校、家庭、社会协作教育网络上,发挥我们教育关工委的助力作用
党的十七届六中全会通过的《决定》指出:全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。
教育部党组书记、部长袁贵仁同志强调:促进青少年知行合一、德才并进、全面发展,需要学校、家庭、社会共同重视和支持;提高全民素质,建设和谐文化、培育文明风尚,更需要学校、家庭、社会紧密协作。
我们教育关工委的工作方针是围绕中心、配合补充,主要任务是紧紧围绕德育这个主题,以社会主义核心价值体系为主线,对青少年进行政治思想和道德品质教育。因此,我们要将六中全会提出的全面加强学校德育体系建设的目标,作为我们进一步深入开展关工委工作的着眼点,使德育工作由学校向家庭辐射、向社会延伸的要求,转化为我们各级教育关工委学习贯彻十七届六中全会精神的实际行动。
关于家庭教育,现在大家越来越认识到它的重要性,在当今时代,家庭教育的地位、作用日益显现出来,一个国家、一个地区只是就学校教育谈教育已经行不通了,只有将家庭教育与学校教育并重,努力改善家庭教育状况,才能真正提高教育质量和民族素质。为此,教育部关工委专门成立了家庭教育中心,并于2010年在全国建立了120个市、县家长学校教育实验区,探讨建设学习型家庭,研究改进单亲家庭、留守儿童家庭、城乡结合部家庭等各种类型的家庭教育。
很多省、市、区家教工作也做得有声有色,各有特点。相比学校德育和家教,社区教育目前是我们工作的一个短板,相对薄弱,我们教育关工委如何在社区教育中发挥作用,各级教育关工委与社区教育的结合点、最佳抓手是什么,是需要我们不断探索和钻研的课题。我们要共同总结好的经验并加以推广,进一步加强我们的社区教育工作,为贯彻落实六中全会精神,更好地动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,做出我们教育系统关工委的新贡献。

 

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