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一位关心下一代的贴心局长

时间:2009-03-10 15:29 编辑:社区教育中心 点击:
  

——记湖南省新邵县教育局局长、党委书记谢祚喜同志关心下一代工作的事迹


□湖南省新邵县教育局  杨朗秋  黄宏光  陈受田

 

“既要有书读,又要读好书”,这是新邵县教育局关工委对孩子们的庄严承诺,也是工作的卓越追求。为了实现这一承诺,该县教育局关工委求真务实,开拓创新,切实抓好关心下一代工作,取得了可喜的成绩。去年,湖南省教育厅关工委、省关工委先后推行该县的工作经验,号召全省认真学习。他们的经验主要特点是“领导重视有力度,工作扎实有特色”。新邵县教育局关工委为何一改过去被动滞后面貌进入先进行列?主要是该县教育局党委的高度重视,有一位激起扶贫助学千层浪的弄潮儿——新邵县教育局局长、党委书记谢祚喜同志。

把做好关心下一代工作作为第一职责

关心下一代工作是办好教育的一项光辉事业、伟大工程。如何充分发挥离退休老同志的作用做好关心下一代工作是教育发展的一个重要课题。2003年,新邵县县委、县政府从战略高度出台了《关于进一步做好关心下一代工作的意见》,2002年10月从县政府调往县教育局任局长的谢祚喜锐敏地认识到,做好关心下一代工作是一项希望工程、民心工程、安稳工程。新邵教育要抓住这一机遇,乘势而上,他迎难而上,把做好关心下一代工作作为第一职责。为扭转该县关工工作落后局面,他主持召开了党委会议,决定把关工委工作列入议事日程,做到“三纳入”“四同步”,加大领导力度,自己亲自担任关工委名誉主任,由副局长兼管关工工作。聘任全国“五讲四美、为人师表”优秀教师、全国劳模、退休干部陈远焱为局关工委主任,挑选了一批热心的离退休老教师分别担任23个基层关工分会主任并进行培训,建立129个关工小组,从各中小学到乡镇学区、县直教育单位再到局关工委形成了一整套工作网络。

为了把关心下一代工作落到实处,该县教育局制订了《进一步加强关心下一代工作实施细则》等四个文件,并把关心下一代工作纳入教育目标管理评估之中。谢祚喜对关工委工作特别热衷,特别关爱,在经费开支、办公条件、活动开展等方面给予大力支持,真正做到了“三不忘”:即研究讨论工作时不忘研究讨论关工委工作,布置安排工作时不忘安排关工工作,检查指导时不忘关工工作。2003年以来,谢局长6次在各单位负责人会上具体布置关工委工作,16次听取局关工委汇报工作,4次带领关工委成员下乡镇检查关工工作。不仅如此,谢祚喜对整个教育系统从事关工工作的老同志都非常关心,从个人困难、报酬待遇等方面都能及时布置落实。从事关工工作的老同志高兴地说:领导这么器重关心我们,我们工作越干越起劲!该局关工委主任陈远焱因工作操劳过度患脑溢血,住进了医院,在病床上还笔耕不止,心系关工事业。谢祚喜局长到医院看望陈老时,流下了伤心的眼泪……

把让孩子有书读作为第一追求

新邵县属省重点扶持贫困县。在全县110 000多名中小学生中有贫困生3 238人,其中特困生613人,孤儿140人,谢祚喜局长把解决青少年因家庭贫困而失学、辍学问题作为实践“三个代表”重要思想的具体工作来抓。为认真落实县委有关文件精神,他把扶贫助学工作列为工作重点。为摸清底子,核实助学对象,谢祚喜亲自带领局关工委的同志冒着酷暑,深入乡镇村组和学校,连续工作18天,逐个进行审核落实。

为把扶贫助学工作落到实处,县教育局积极主动落实县委关于每10名干部职工组成一个帮困小组负责一名贫困学生的号召。谢祚喜带头行动,2003年两次给坪上中学谢实同学资助600元。全县教职工5 950人组成595个帮困小组,负责解决595个学生的学杂费,扶助经费达20余万元。扶贫助学的浪潮一浪高过一浪,全县157个单位的干部职工10 400人纷纷响应县委县政府号召,组成了1 040个帮困小组,扶贫助学资金近40万元。

该县除开展对口扶贫“手拉手”行动之外,以谢祚喜为局长的县教育局党委一班人积极参与,全力推动全县“希望工程”“春蕾行动”扶贫助学活动,建立扶贫助学基金会,收取帮困保学资金等,形成了全方位的扶贫助学网络结构,建立了长效保障机制。2003年团县委开展的“希望工程”对全县175个贫困生资助了12 896元,县妇联开展的“春蕾行动”对全县74名贫困生资助了14 800元,中国人寿保险分公司新邵县支公司资助了53名特困生,捐款10 250元,县国税局资助14 600元,广东珠江云峰酒业有限公司扶助贫困学生63名,资助金额577 010元。台湾同胞肖溯源先生原打算在祖籍坪上建祠堂,通过谢祚喜同志的协调,他捐助6万美金在坪上镇老山、百宁两校建校助学。2003年全县中小学收取帮困保学资金40万元,支助5 048个贫困生。此外新邵一中、二中、八中等校还建立助学基金会,帮助贫困学生。各校自发性的爱心捐助活动连连不断。2003年全县受助学生总计6 288名,资助金额140多万元。通过扶贫助学活动,各贫困学生看到了希望,得到了温暖,同时也减轻了学校和教师的经济压力。据统计,2002年全县教师为学生垫付学杂书籍费达11万余元之多,2003年开展扶贫助学后,再没有了教师垫付学杂书籍费的现象。不仅如此,还巩固了普九成果。2004年上期,全县小学、中学巩固率分别为99.8%、98.4%,与2003年上期相比分别提高了0.3%、0.2%。去年该县顺利地通过了市教育目标管理(含“两基”年检)评估验收,并被评为市先进单位。

把让孩子读好书作为第一目标

扶贫助学使贫困孩子有了书读,但怎样营造好学习环境,构筑社会、学校、家庭三位一体教书育人平台,让孩子读好书呢?谢祚喜带领关工委的同志针对青少年儿童的特点和部分家长缺乏科学教养方法的现状,在让学生读好书方面进行了有益的探索,做了大量的工作。

针对现在大多独生子女存在任性、孤僻、不爱劳动等不良习惯的特点,在全县各中小学校开展了争创“五好小公民”以及“五好小公民”征文竞赛活动。通过各种形式的教育,学生心灵得到了净化,不良习惯得到了改观,德育取得了明显成效。同时还要求中心小学以上学校建立德育教育基地,聘请德育教育辅导员和校外辅导员。谢祚喜在去年教师座谈会上向全县1 600多名离退休老同志发出倡议:要求每位离退休教师辅导一项青少年的校外活动,每天辅导一次家庭作业,每周检查一次学习情况,每月进行一次交心谈话活动,每季讲一个故事,每期进行一次法制安全教育。此外,还聘请公安干警为兼职法制校长,定期对学生进行“拒绝毒品,珍惜生命”的教育和法律知识讲座,全县共建禁毒教育基地8个、法制讲座168场次。 通过教育提高了学生的法律意识,同时全面整顿周边环境,为青少年健康成长提供了良好学习条件。

谢祚喜同志在下乡调研时,发现有些家长对孩子缺乏科学的教育方法,或溺爱娇惯或简单粗暴。为提高家长素质,规范家长行为,在他的号召下,教育系统成立了家长学校总校,各学区成立家长学校分校,中心完小以上学校成立家长学校。为了办好家长学校,教育局举办了各乡镇关工分会主任(分校校长)培训班并印发了《孩子健康成长15项标准》、《家长科学教子方法40条》等资料以及自己亲自书写的《给家长们的一封信》,通过学生转给家长,对家长进行宣传发动。同时自己亲自到家长学校听课,现身说教,向其他家长广泛宣传。为了提高家长学校教师素质,他从百忙中抽出时间亲自赴长沙请专家给老师辅导培训。为了确保家长学校学习内容丰富,生动活泼,他向省家长函授学校订购了教材,并请酿溪镇学区组织教师花20天时间,精心编写、录制了两堂家长学校教学录像片,供各校放映。为了推动家长学校的开办,他采取了典型引路、全面推进的方略,及时总结推广了新田铺镇中学和中心小学家长学校的经验。现在全县已创办家长学校35所,总计学员7 542名。同时全县还开展了亲子共建学习型家庭实验活动,创建家长学校示范校。酿溪镇二小,在这项实验中已迈入了全省先进行列,受到了省教育学会中小学家庭教育研究专业委员会主任蒋伟杰的高度评价。去年12月,谢作禧局长与全县学生家长一道亲自参加了别开生面的以“做合格家长,育成才孩子”为主要内容的考试,有效地推动家长学校的成功开办,此举受到了省市领导的一致好评。

一位家长学校的学员在写给谢祚喜同志的来信中写道:“您的扶贫助学义举,使我的孩子再次回到了课堂,您倡导开办的家长学校又使我和孩子真正实现了双赢,增长了见识,提高了水平。谢谢您,尊敬的局长!”这简朴的言辞折射了谢祚喜同志对孩子的爱、对教育的情,也诠释了他为了激起扶贫助学千层浪所付出的艰辛与努力!

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