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关于社区教育重要性的新认识

时间:2009-03-09 08:48 编辑:社区教育中心 点击:
  

◎教育部关工委社区教育中心  关  宣

 

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“加快推进以改善民生为重点的社会建设”,“社会建设与人民幸福安康息息相关”。温家宝同志在十一届人代会的政府工作报告中指出:“发展基层民主,完善基层群众自治制度,扩大基层自治范围,推进城乡社区建设。”都为我们对社区建设、社区教育重要性的认识提供了新依据、新视角。

社区是社会的细胞,社会建设要落实到社区,社区教育是社区建设基础性、先导性的工程,社会建设离不开社区教育。社区是社会的缩影,改革开放中,国际国内形势发生深刻变革,经济体制、社会结构、发展模式、利益格局、思想观念均深刻变化,新情况、新问题,积极因素、负面影响都反映到社区之中。解决问题的办法就是推进社区建设,加强社区教育。社区教育要从社区群众实际需要出发,开展有针对性的民主法制、伦理道德、历史文化、卫生健康、科学技术等方面的教育,充分发挥社区教育功能,提高社区成员素质和生活质量,把社区建设成学习型社区,为社区建设可持续发展发挥作用。开展社区教育要发挥社会组织在社区中的作用。温家宝同志在十一届人代会的政府工作报告中指出:“加强社会组织建设,健全基层社会管理体制。”从社区教育发展的实践看,社会组织如关心下一代工作委员会、志愿者协会、老龄协会等已在整合社区教育资源,对校外教育、家庭教育、家长学校、老年人教育、社会青年教育和各类主题教育等都做出了贡献,发挥了积极作用。社区教育承载着社会教育的任务,社区教育既有社会教育的开放性、宽泛性、灵活性、随机性,和社会化的特点,又比社会教育更具针对性、计划性、务实性、实践性和大众化的特点。抓好社区教育已成为社会建设中的一项重要任务。

构建社会主义和谐社会,建设和谐文化,培育文明风尚,离不开社区教育。社会和谐是中国特色社会主义的基本属性。构建和谐社会是党对特色社会主义发展规律认识的深化,是党政治哲学观念的重大发展。构建和谐社会就是要坚持在改革开放中持续不断地化解社会矛盾,坚持科学发展观,建设以人为本,人人参与,人人负责,人人共享的民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会。和谐文化是社区建设、发展的重要精神支撑。以社会主义核心价值观为指导,在社区开展弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和以增强诚信意识为重点的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的教育活动,寓教于乐,寓教于活动,寓教于生活。社区文化教育具有地域性、民族性的特点,要弘扬中华文化,发掘保护民族文化资源和文化遗产;要体现时代精神,开展丰富多彩群众喜闻乐见的文化娱乐教育活动,确保社区群众的文化权益,培养健康向上的社会风尚。

社区教育在与国民教育体系、终身教育体系紧密关联的教育系统工程中是不可或缺的,无论是基础教育、职业教育、继续教育还是终身教育,都与社区教育相互包容、相互渗透、相互融合。社区教育面对人的一生各阶段进行持续的各有侧重的生成教育、继续教育、老年教育,贯彻终身受教育、终身学习的理念。终身教育体系的建立是社会发展对教育的迫切要求,也是教育改革发展的必然选择。社区教育必须服从服务于社区建设,同步规划,积极落实。要立足于社区,发挥社区教育区域性、先导性、自主性、开放性的特点,从实际出发,面向全体成员,采取灵活多样的教育模式,确保社区成员平等受教育和自主学习的权利。要从“大教育观”出发调动发挥各相关方的优势和积极性,推动行政主导型、学校辐射型、单位协办型、自发筹办型等多种办教模式,着力提升社区成员的素质,着力提升社区品格、社区风尚、社区意识、社区形象,打造社区发展的软实力。

加强和改进未成年人思想道德建设离不开社区教育。营造有利于未成年人成长的社会氛围,净化未成年人成长的环境都离不开社区教育的参与。要建立健全学校、家庭、社会(社区)“三结合”的教育网络,使三者之间相互配合、相互促进、相互补益。社区教育与学校教育、家庭教育三者目标一致,优势互补,资源共享,时间衔接,空间相容,内容各有侧重,方法各有特色。学校教育的主导作用、家庭教育的基础作用从传统教育理论看认识比较深刻,而对社区教育作用的认识比较浅显,需要从经济社会发展、科学技术发展和社会科学发展的现实提高认识。社区是人们生活的家园,社区是青少年的成长苗圃、精神乐园。社区包容家庭,沟通学校,社区是家庭的依托、学校的后援。社区教育在青少年成长中的社会环境育人的作用,社区教育在与家庭教育、学校教育中的沟通作用,必须引起高度重视。社区生活是青少年成长的重要依托,中小学课程改革提出的社会实践课、社区服务等要求都进一步提高了社区教育在青少年教育中的重要性。

教育社会化,社会教育化。陶行知先生的生活教育理论,“生活即教育”,“社会即学校”,“教学做合一”的思想,对认识社区教育重要性会有帮助。教育系统关心下一代工作委员会和“五老”要提高认识,立足于社区,以“守土有责”的精神,参与社区教育,帮助青少年健康茁壮成长。

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