返回首页
当前位置: 主页 > 社区教育 > 理论纵横 >

在社区活动中潜移默化地提升市民素质

时间:2013-07-04 09:13 编辑:社区教育中心 点击:
   江苏省昆山市陆家镇社区教育中心 吕海峰 社区教育是社会发展和时代变革的产物。在我国,社区教育起步于八十年代初期,它是在国家实行改革开放后,总结原有学校教育、家庭教育、社会教育相结合的基础上,借鉴国外社区教育的经验,从国内不同地域的实际出发,通过试点逐步发展起来的。到了九十年代后,社区教育组织自觉认识到社区教育持续稳定发展的重要作用,在城市广泛推进社区教育。进入二十一世纪,社区教育从区域试点逐步走向普遍,从不断发展逐步走向成熟,从城市逐步走向农村。 繁荣社区文化,是社会主义精神文明建设的重要内容,也是建设和谐社区的内在需要,同时也是社区教育的重要内容。社区建设的好坏,市民素质的高低,是城市文明进步的“晴雨表”。城市面貌能以“一年一个样、三年大变样”的节奏发生巨变,但市民素质的提升不能一蹴而就。如何提升市民素质,除了加大宣传力度及对社区居民进行培训之外,可以通过开展让居民感兴趣的各种社区活动,在潜移默化中提高居民的素质。而要做到这一点,政府的资金投入、广大群众的热心参与和社区教育中心的指导培训起着至关重要的作用。 一、政府重视,为社区活动的开展提供保障 自古以来,陆家镇文风浓郁,名人辈出。近几年,陆家镇致力于打造国家、省公共文化服务体系示范区,镇财政加大投入建设文化设施,构建三级文化阵地,让群众有学习、活动的广阔舞台。陆家镇投入2亿多,建设了7 600多平方米的镇文化活动中心和5 000多平方米的镇艺体中心,以及邵村、合丰、陈巷和夏桥4个各有2 000多平方米建筑面积的社区文化中心,全镇每村都建有200多平方米的文化活动室,已经形成了镇、社区、村三级文化阵地网络。陆家镇文体中心图书馆有馆藏图书5万册,村和社区的图书室有藏书3万册。全镇实现了10分钟文化生活圈,即居民在10分钟内均可步行至就近的文化活动阵地享受文化生活。 对村的文化设施建设,陆家镇严格按照市制订的村级文化设施标准进行建设。室内文体活动设施总面积在200平方米以上,有影视室(书场)、影视播放设备和基本演出设施,有面积在50平方米以上的排练厅,有藏书在1 000册以上的图书阅览室,建有“文化信息资源共享工程”基层服务点、老年活动室、文化宣传画廊以及文化广场等。 二、广大群众的热心参与是各类活动正常开展的前提 文化设施建好后,陆家镇文化部门及社区管理部门在调动群众使用文化设施上下功夫。陆家镇以镇级文化阵地为主阵地,发挥其“旗帜”作用。陆家镇提出“四个一”的服务机制,有力地推进了广场文体健身团队的发展。“四个一”即只要有领头人,能自发组织起一批人,镇文体站就会为他们“提供一片场地、接通一处电源、赠送一套音响、每年举办一次展示”,通过“四个一”的引导,广场业余文体健身团队得到迅速发展。 陆家镇以社区、农村的文化阵地为辅助阵地,发挥它们的“基石”作用。各社区经常利用社区宣传阵地进行科普宣传。社区活动室每天11:00~15:30放映科普知识录像片,使社区居民在娱乐的同时也学到了科普知识。 我们日益认识到文化建设在构建和谐社会中的作用,陆家镇通过制度、考核、检查等方式指导社区、农村文化阵地发挥作用。 此外,陆家镇还采用灵活多样的运作模式,最大限度地发挥三级阵地的功能。图书馆、农村电影院、信息工程共享点、文化广场等社区和农村等文化阵地,坚持公益性设施由政府主办,镇财政保障经费的办法。对于多功能剧场、综合培训中心等阵地,则采用政府扶持和市场化运作相结合的办法,而游泳馆、体育馆、娱乐中心等就完全实行市场化运作。 舞龙活动是陆家镇的金牌文化活动项目,它带动了全镇的文化活动发展。2008年、2010年陆家镇成功举办了两届“陆家镇杯”江浙沪舞龙邀请赛。2011年,陆家镇被评为“中国民间文化艺术(龙舞)之乡”。文化艺术节、舞龙、陆家浜鼓手音乐等活动已成了陆家镇响亮的文化名片。 每年,陆家镇要举行上百场的送戏下乡活动,免费放映电影近300场。全镇的大量文化活动都是在村和社区举行,激发了农村群众参与文化活动的热情。2005年,镇财政出资10万元,在农民动迁小区中开设了菉溪评弹书场,到目前,已累计演出2 000场,吸引听众11万人次。 陆家镇每年还会举办文化艺术节,丰富群众文化生活,营造了浓郁的文化氛围。截至2011年,陆家镇已成功举办11届文化艺术节,参加活动观众累计达100多万人次。每届文化艺术节历时2个月,每个村和社区都会安排3场以上的文化活动。 三、社区教育中心是开展居民文化活动的推手 党的十八大报告中明确提出:“办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。” 而如何发展继续教育,推进企业教育、老年教育等,也应该是党的十八大报告中提出的构建终身教育体系和建设学习型社会的重要任务,是党的民生工程的一项重要内容。要完成这项民生工程,除学校教育外,社区教育承担着其中绝大部分的任务。社区教育中心能否使全体人民学有所教,满足社区居民各种学习需求,是贯彻执行党的十八大精神和学习实践科学发展观活动的具体体现。 社区教育中心在保障社区教育顺利开展的过程中主要要做到以下几个方面: 1. 加强建设学习型社区的组织领导。社区教育中心成立建设学习型社区工作领导机构,加强领导,统一部署,定期督促检查,积极推进学习型社区建设工作。 2. 加强建设学习型社区的宣传。各成员单位和各社区要广泛宣传,积极引导社区成员适应时代发展要求,更新思想观念,积极学习、善于学习;要加大典型宣传的力度,在社区营造崇尚学习、尊师重教、尊重知识、尊重人才的舆论氛围;要注意追踪宣传报道社区发展教育事业、构建社区教育网络的好思路、好措施、好经验;宣传建设学习型社区的好做法、好经验,为建设学习型社区营造良好的社会舆论环境。 3. 加强学习型社区的设施建设。建设学习型社区,必须搞好市民学校、老年人活动室、少儿活动室、党员活动室、图书室、文化活动场所、宣传教育场所、全民健身点等有关设施的建设,为社区成员提供良好的学习教育场所,创造良好的学习教育条件。 4. 加强各社区学习教育资源的整合。社区内的机关、团体、企事业单位,特别是教育、文化单位要尽可能地向社区开放图书室、阅览室、活动室、教室等学习教育资源,共同促进学习型社区的健康发展。 5. 加强学习型社区骨干队伍的建设。首先,抓好社区党员干部队伍的学习。党员要以身作则,带头学习,通过深学政治理论、精学本职业务、勤学修身知识,影响和带动周围的群众学习,在全社区形成学习研究、探索实践的风气。第二,抓好社区居委会干部队伍的学习。组织居委会干部学习居委会组织法及有关法律法规、民主自治等有关知识,带动社区成员积极参与基层民主自治建设,发挥社区居委会“自我管理、自我教育、自我服务”的作用,重视和抓好社区教育工作。第三,要不断培育和壮大社区学习辅导员队伍。在社区党团员、社区工作者、社区志愿者及各级各类学校和机关团体中培养和挑选社区学习辅导员,并充分发挥他们的作用。 6. 加强督导评估,建立激励机制。社区教育中心要通过开展评估活动,在自查、自评和专家评估中找出差距和问题,以评促建,使工作迈上一个新台阶。
------分隔线----------------------------