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用好社区资源 发展篆刻艺术特色

时间:2019-08-01 14:55 编辑:社区教育中心 点击:
  
用好社区资源 发展篆刻艺术特色
——镇江市金山小学与西津古渡社区共建活动报告
                                 江苏省镇江市金山小学 贺旭东                  
 
金山小学位于镇江市美丽的金山旁,是一所有着丰厚文化底蕴的学校,创办于20世纪30年代,2007年又投资2000多万元扩建。如今的金山小学,是一所传统与现代气息并存的学校。学校坚持以人为本,以德治校,在“智趣教育”的办学思路指导下,确立了“成就金色少年”的办学目标。近几年金山小学以艺术教育为突破口,以艺术社团为桥梁,大胆实践、积极创新,以特色促进学校内涵发展。学校充分利用校内外教育资源,注重体验与实践,积极探索,进一步打造学校特色教育品牌,走发展的新路。社团活动已经成为学校一道靓丽的风景线,篆刻艺术已成为学校特色建设的重点项目。
 
利用资源促进发展
金山街道西津古渡社区位于西津渡历史文化街区,是当年繁华漕运枢纽的历史见证者。辖区中有着1300多年历史的古街,长1000多米,是我国目前保存最完整、历史最久、规模最大的历史古渡街区。西津古渡为后人留下了宝贵的历史文化遗产,传承了许多特色艺术文化。镇江市篆刻艺术推广协会就建在辖区内,旨在弘扬传统艺术文化,积极推广现代篆刻艺术。金山小学和西津古渡社区是共建单位,为加强学校和篆刻艺术推广协会之间的联系,让学生进一步了解篆刻文化,感受篆刻艺术的魅力,学校聘请了篆刻艺术推广协会的老师担任我校现代篆刻课程的指导老师,邀请篆刻艺术推广协会的专家到我校指导相关工作。
 
校社合作共育人才
为遵循“让每一位学生的个性在艺术创造中得到张扬;让每一位学生的情操在艺术氛围中得到陶冶;让每一位学生的素养在艺术教育中得到发展;让每一位学生尽展才华、尽情发挥,放飞自己的梦想” 的理念。我校邀请了社区里资深的艺术老师,成立了篆刻、硬书、国画等艺术社团,定期授课,让学生在温馨和谐、积极向上的文化氛围里茁壮成长。
作为一门独立的艺术,篆刻的课堂教学中常常会遇到学生篆刻学习基础薄弱、教学资源准备不足等问题。传统篆刻使用石头印材较多,小学生手臂的肌肉还未发育健全,力量不够,难以刻制印章;传统篆刻使用刻刀工具,对于小学生而言,有一定的安全隐患;再加上写印稿还要写反字,这些都是面向小学生教学比较难解决的问题,也就难以激发学生学习篆刻艺术的热情。
面对问题,我校在社区专家的指导下研发了篆刻校本教材《走进篆刻》,并通过书法课和美术课组织实施。少儿篆刻创意教学;一年级:画印稿、手印画;二年级:制版、拓印;三年级:橡皮泥印纽;四年级:雕泥版;五年级:橡皮章刻印;六年级:上石制印。我们着眼普及,要求全员参与,依靠社团推进篆刻艺术。为保证孩子们有充分的学习兴趣和学习时间,学校发动喜欢传统篆刻艺术的学生组建篆刻社团。每周安排一两次社团活动,合理编排篆刻教学内容和课时,聘请专业教师授课。教师的教学生动活泼,方法多样,极大地调动了学生学习的积极性,激发了他们学习篆刻艺术的热情。篆刻教学活动呈现出蓬勃发展的良性循环态势,孩子们遨游在艺术的海洋,体验方寸间的乐趣。
如今,当你走进金山小学,校园里到处都是浓郁的书香氛围,主教学楼各楼层分布着介绍篆刻的历史、刀法、工具、石材、制作程序、名家作品和社团成员优秀篆刻作品的宣传栏。在这样的环境里,学生每天都在潜移默化中接受传统艺术的熏陶,阵阵墨香伴随着孩子们成长。学校还在综合楼投资10多万元建立了篆刻长廊、篆刻活动室(金石轩)。室内设施齐全,环境优美,有较强的篆刻艺术氛围。同学们在篆刻活动室里学习篆刻技能,写印稿、印稿上石、刻印、修改,让每一位学生的素养在艺术教育中得到发展,尽情放飞他们的艺术梦想。为光大现代篆刻艺术,学校还配置了现代激光雕刻机一台和数控雕刻机一台。为更好地传承和推进篆刻艺术,将我校的篆刻特色课程打造成教育品牌,
在数字校园建设中,金山小学本着艺术与功能相结合,传统与现代相结合的原则,建设简约、灵动,雅致的书法艺术创新教育室,将信息技术与传统书法、篆刻艺术相结合,将先进的教育思想、方法与实际的教学工作相结合,营造学生自主性、创造性的学习环境。书艺创新室配备了教学一体机、学生电脑、桌面操作屏、3D打印机等现代化设施设备,激发了学生学习篆刻艺术的热情。
 
走进社会,展示才艺
近年来金山小学金石轩社团在社区的帮助下,在专业老师的指导下,在学校师生的共同努力下正蓬勃发展。2017年6月,全国关心下一代委员会在镇江召开会议,会后在西津古渡集中检查了镇江关工委工作开展情况,金石轩社团有幸参加了现场特色汇报,受到好评;2018年10月,镇江关工委在城市客厅开展“老少同点小橘灯志愿服务行动”,金石轩社团参加了这次活动,影响广泛,市民们赞叹不已;2018年9月,金石轩社团的篆刻作品在西津古渡展出,获得李岚清首长的认可和赞许。
几年来,学校多次接待了北京、上海、秦皇岛、南京等地区的代表团参观。徐春英校长多次在镇江市篆刻艺术推广协会一年一度的年会上做专题发言。
方寸之间的辛勤耕耘终究结出累累硕果,学校有数十幅作品在各级篆刻比赛中获奖:省第六届少儿艺术节金奖1名、银奖2名;省第五届中小学生艺术展3人次获二等奖;市第五届中小学生艺术展一等奖3人次;市第二届现代篆刻五项技能获优胜奖;“远去的乡愁”中华朱方篆刻大赛三等奖3人、二等奖1人、优胜奖8人、一等奖1人;招商杯篆刻大赛一等奖1人、三等奖1人;丹徒住建杯二等奖1人、三等奖1人、优秀奖1人;镇电杯二等奖2人、优秀奖1人。
今后,我们将更好地利用社会资源,将篆刻艺术与培养学生的情感、态度、价值观相结合,进一步创新篆刻艺术教育的方法和途径,在夯实传统技艺的基础上,融合电脑设计、雕刻机雕刻等现代化的科技手段,赋予篆刻教育新的内涵,使之成为发现美、欣赏美、创造美的有效载体。
 
 
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