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携手共进 推动学校教育与社区教育的融合

时间:2019-08-01 14:59 编辑:社区教育中心 点击:
  
携手共进 推动学校教育与社区教育的融合
江苏省镇江市中华路小学 徐华
 
 “巍巍达仁校,山青水绿回环抱,听江潮,望金焦,画图一幅天然妙……”这是镇江市中华路小学首任校长袁子高先生为达仁学堂挥笔而就的第一支赞歌。学校属于迎江路社区,不远处便是长江和京杭大运河交汇处。源远流长的运河,为学校和社区提供是丰富的教育资源。
围绕学校传统,确定“保护运河”教育主题
近年来,随着社会的进步,人们的环保意识不断增强,水资源的紧缺和污染问题越来越受到大家的重视。为培养孩子们的节水护水意识,学校和社区共建领导小组协商,最终确定以“保护运河”为本次活动的主题。活动确定了课堂学习和课外实践两大类内容。其中课堂学习类包括邀请社区内专业人员来学校采用课堂授课或讲座的形式,给孩子讲运河历史、保护河道、节约用水等知识;课外实践类则组织学生走进自来水厂,了解水的循环,认识水的珍贵,参与护堤护坡,做守护运河的小卫士。
 
以活动为抓手,培养“保护运河”的意识
1.走进课堂,大教授为小学生讲解运河文化。课堂是学习的主阵地,为让孩子们了解京杭大运河的悠久历史和深厚的文化底蕴,迎江路社区专门邀请江苏科技大学的高延敏教授为孩子们介绍运河的相关知识。孩子们在互动交流中了解运河的历史变迁,高教授介绍的有关水的新型科技材料的知识,引申出了一项以培养学生深度思考、关注科学探索过程的活动,让孩子在了解运河水文化的同时,养成了探究学习,不断进取的科学精神。
2.走入水厂,了解水的循环。镇江市金山水厂是迎江路社区内的一处集采水供水、水质监测、污水处理为一体的水加工工厂。为响应社区和学校教育资源的整合要求,落实“保护运河”主题教育活动的安排,迎江路社区积极组织学校师生走进金山水厂,了解水循环的过程。社区负责人员还就水厂如何工作等问题向孩子们一一作答。专业的讲解让孩子们受益匪浅,一位孩子在参观水质检测后这样写到:“我们每天使用的生活用水都是通过无数道检测才能使用的,只要一道检测出现问题,就会直接影响到我们的健康,所以水质检测是一件非常重要的事,不能有半点马虎。”
3.动手实践,保护运河环境。为保持京杭大运河沿岸的整洁,保护河道卫生,学校和迎江路社区组织志愿者到运河沿岸开展“保护大运河”志愿服务活动。大家捡拾垃圾、清除杂草,打造干净、整洁的沿岸环境,通过实践行动号召更多的人参与“保护运河”志愿服务活动。
活动的收获和启发
1.进一步完善合作机制。把学校教育和社区教育的融合作为今后工作的重点内容,纳入每一年的工作计划之中,保证此项工作的有序开展。进一步明确学校和社区共建领导小组的工作职责和分工,落实责任管理,推动学校教育和社区教育合作的深入发展。
2.提高认识,增强校、区互动。注重理论学习,了解“现代教育是大教育”,只有紧密学校和社区的联系与合作,充分发挥学校和社区的教育特点,以“创建和谐校园,共建和谐社区”为目标,利用双方共享的丰富资源,积极开展学校社区的共建活动,才有利于维护社会稳定,提高居民生活质量,促进学校和社区的共同发展。共建对学校和社区是双赢的选择。
学校教育和社区教育的融合是一项创造性的工作,需要在实践中发现问题,总结经验,不断创新。下阶段,我们将继续结合学生和社区实际,与迎江路社区一起组织开展内容丰富、形式多样的社区教育活动,打造学校和社区教育相融合的新局面。
 
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