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携手同创社区教育

时间:2013-05-29 09:29 编辑:社区教育中心 点击:
  

重庆市垫江县关工委  夏正法


学校是教育的主体,家庭是教育的基础,社区是教育的延伸,三者相互渗透,相互补充,牢不可分,相得益彰,被社会公认为三大教育。在现代教育的实践中,学校教育虽日趋完善,但家庭教育因不少家长外出务工等原因,出现缺失,社区教育由于组织、经费、人员、场地、模式跟不上形势发展,显得尤为薄弱。垫江县教委关工委整合资源,加强协调,助推发展,关注青少年健康成长,弥补家庭教育的缺失,携手各部门同创社区教育天地。
    一、召开联席会,搭建社区教育平台
    2010年6月,县教委关工委牵头召开了有代表性、权威性的联席会。会上成立了社区教育领导小组,构建了“县教委关工委牵头,属地主管,携手同创,部门参与,以城带乡,促进发展”的社区教育运行机制。会上,县城内的西街居委与垫江一中、桂溪小学结对;南街居委与县职教中心、实验小学、城南小学结对;东街居委与实验中学、海联小学结对;田坝居委与垫江十中、桂阳小学、凤山小学结对;石岭居委与城北小学结对。
    二、完善社区教育组织,丰富社区教育内容
    社区建立社区教育领导小组,居委书记任组长,居委主任、辖区学校的校长任副组长,威望高、有特长的“五老”为成员,下设办公室,办公室设在居委。为构建社区教育的长效机制,我们还建立了革命传统形势教育宣讲小组、关爱(法制)教育小组、科技辅导小组、家庭教育辅导小组、文体辅导小组、留守儿童辅导站暨社区假期学校、社区青少年活动中心。各社区广泛深入地开展了社区环境治理、交通监督、文明礼貌行、“继承革命传统、弘扬雷锋精神、争做四有新人”等活动。法制宣传进社区,创建零犯罪社区、零犯罪学校。家庭教育进社区、进小家。开展“中华魂”、“五好小公民”主题教育读书活动,促进青少年成才。还邀请重庆市关工委报告团副团长谢荣忠到县城为学生作《远离网吧,立志成才》的辅导报告等。学校放假,社区假期学校就开学;每到双休日,留守儿童就到辅导站听辅导课;每逢春节期间,各社区就会组织中小学生、回乡青年以合唱、小品、故事、舞蹈、朗诵等形式为家乡父老献上一顿丰盛的文化大餐。通过学校与社区结对,学校开放日邀请社区干部、家长到学校参观,共同勾画发展蓝图。
    三、积极推进农村社区教育,促进老少共建活动
    留守儿童和空巢老人人数增长给社区教育增添了新的课题。教委关工委组织新民小学于2009年对新民镇双河口村进行了调查。全村留守儿童161人,其中小学115人,中学46人。60岁以上老人468人,空巢老人125人,其中男51人,女74人。调查表明,老少共建是抓社区教育的重点。在关工委的精心组织下,村支两委通过努力,先后成立了老人联络服务站、留守儿童辅导站。两站分别成立领导小组,各小组按照“组织推荐、本人自愿、身体健康”的原则,在党团员、村干部、入党积极分子、退休教师、科技人才、优秀村民中挑选出38名老年服务志愿者和5名留守儿童辅导站老师,确保两支队伍的精良。
    假期学校暨留守儿童辅导站制订并落实了有关制度,充分利用课外及节假日时间免费为青少年开办假日课堂。开设基础课、写作辅导课、音乐才艺课、书画训练课等。教学中采取交心摸底、激发爱好、辅导学习、表扬鼓励等手段,促进青少年全面发展,健康成长。
    老年服务站把教育与服务有机结合。请司法所所长为老年人讲解《老年人权益保护法》、《宅基地管理法》等法规知识,教老年人维权;通过评选“孝顺之家”、“优秀代理家长”,弘扬尊老爱幼美德;开办家庭教育课,使家长掌握教育管理孩子的方法;请卫生院名医为老少讲卫生健康知识。服务站还提供买菜、护送看病、理发洗浴等服务。

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