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邓小平同志关于弘扬民族精神的论述

时间:2009-03-24 13:23 编辑:社区教育中心 点击:
  

□陕西师范大学关工委  宋忠泰

 

党的十六大提出,弘扬和培育民族精神是社会主义文化建设极为重要的任务。深入学习邓小平关于弘扬和培育民族精神的思想,对于我们完成这一历史任务具有重要的指导意义。

邓小平同志关于新时期弘扬和培育民族精神的论述是系统的、多方面的,有很强的时代性、实践性和针对性。

 

一、把弘扬和培育民族精神与时代精神结合起来

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,它在民族发展的历史中形成,随着时代的发展和社会的进步而不断丰富和发展。中华民族五千年的奋斗历史,形成了优秀的民族文化传统,凝结成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在中国共产党的领导下,中华民族进入了更加自觉地创造自己历史的新时代,民族精神空前振奋。在争取民族解放和奋发图强的斗争中,形成了长征精神、延安精神、红岩精神、大庆精神、雷锋精神等等,使民族精神进一步发扬光大。

历史进入改革开放和现代化建设、实现民族复兴的伟大时代,邓小平同志顺应时代的呼唤,多次强调在新的历史时期要继承和发扬民族精神的优良传统。还是在改革开放的初期,他就指出要“发扬革命和拼命精神,严守纪律和自我牺牲精神,大公无私和先人后己精神,压倒一切敌人、压倒一切困难的精神,坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神”,这里讲的“五种精神”是邓小平同志对民族精神的新概括。他明确指出,搞社会主义建设,实现四个现代化,同样要大大发扬这些精神。他号召:“要大声疾呼和以身作则地把这些精神推广到全体人民、全体青少年中间去,使之成为中华人民共和国的精神文明的主要支柱。”

邓小平同志根据社会发展的需要,总结改革开放和现代化建设的新鲜经验,突出地论述了新时期发扬艰苦奋斗精神的重要意义。改革开放初期他就指出:“中国搞四个现代化,要老老实实地艰苦创业。我们穷,底子薄,教育、科学、文化都落后,这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。”并且说:“一定要宣传、恢复和发扬延安精抑,解放初期的精神,以及60年代初期克服困难的精神。”改革开放走过十年历程后,1989年初他又总结说,十年来“我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了”,“在经济得到可喜发展、人民生活水平得到改善的情况下,没有告诉人民,包括共产党员在内,应该保持艰苦奋斗的传统。坚持这个传统,才能抗住腐败现象。所以要加强对人民进行思想政治工作,提倡艰苦奋斗。这是中国从几十年的建设中得出的经验”。学习邓小平同志的这些论述,使我们更加体会到新世纪面临的新任务,胡锦涛同志进一步强调要牢记毛泽东同志“两个务必”的教导,有着非常重要的现实意义。

独立自主是民族精神的优良传统,对外开放是时代的重要特点。邓小平同志把独立自主和对外开放统一起来,对于在实行对外开放的条件下,如何弘扬独立自主的民族精神,作了许多精辟的阐述。他指出:“中国人民珍惜同其他国家和人民的友谊和合作,更加珍惜自己经过长期奋斗而得来的独立自主权利。任何外国不要指望中国做他们的附庸,不要指望中国会吞下损害我们利益的苦果。”他告诫说:“必须发扬爱国主义精神,提高民族自尊心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主义,就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。”面对西方敌对势力对我国实施“西化”、“分化”的图谋,面对来自西方发达国家文化渗透的严峻挑战,学习邓小平同志的这些论述,增强民族自尊心和自信心,以独立自主、自强不息的民族精神为支柱,坚定不移地实行对外开放政策,我们就能顶住世界霸权主义的种科压力,有效地抵制西方腐朽价值观的渗透和影响,实现振兴中华的伟大目标。

邓小平同志准确地认识和把握时代精神,把时代精神融入民族精神之中,使民族精神具有了时代的新内容,推进了民族精神的新发展。

 

二、把弘扬和培育民族精神与思想道德建设统一起来

社会的道德风尚反映民族共同的精神追求和精神风貌,它表现为社会风气。邓小平同志多次强调精神文明建设首先要着眼于党风和社会风气的根本好转。早在1977年邓小平同志刚刚出来工作不久,针对“四人帮”对社会风气的破坏,他在《关于科学和教育工作的几点意见》中就提出:“要树立好的风气。讲风气,无非是党风、军风、民风、学风,最重要的是党风。”“我们现在要把风气扭转过来,这就要求学校培养好的风气。要有爱劳动、守纪律、求进步等好风气、好习惯。”1978年,在全国教育工作会议上的讲话中,邓小平同志又指出:“我们希望从事教育工作的同志,各个有关部门的同志,整个社会的家家户户,都来关心青少年思想政治的进步,把被‘四人帮’破坏了的优良革命传统恢复和发扬起来。”“我们要大力在青少年中提倡勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的革命风尚。”

为了弘扬民族自尊心,邓小平同志还提出了著名的“国格论”。对外开放以后,针对社会上出现的一些不健康的现象,他指出:“一些青年男女盲目地羡慕资本主义国家,有些人在同外国人交往中甚至不顾自己的国格和人格。这种情况必须引起我们的认真注意。我们一定要教育好我们的后一代,一定要从各个方面采取有效的措施,搞好我们的社会风气,打击那些严重败坏社会风气的恶劣行为。”他还说:“为了促进社会风气的进步,首先必须搞好党风,特别是要求党的各级领导同志以身作则。”

邓小平同志关于把弘扬和培育民族精神与思想道德建设统一起来,强调精神文明建设首先要着眼于党风和社会风气的根本好转的思想,体现了振奋民族精神要从时代的要求和社会生活的实际出发,从教育入手,求真务实,增强针对性和实效性。这样,弘扬和培育民族精神才能落到实处。

 

三、把弘扬和培育民族精神与提高民族素质统一起来

民族精神深深扎根于民族素质之中,只有不断提高民族素质,才能推动民族精神不断向前发展。所以,弘扬和培育民族精神的基础在于提高全民族的素质。

邓小平同志提出提高全民族素质的根本目标是培养“四有”公民。他指出:“我们提出要教育人民成为‘四有’人民,教育干部成为‘四有’干部。‘四有’就是有理想、有道德、有文化、有纪律。”“四有”中有理想、有道德、有纪律是对人的思想道德素质方面的要求,有文化则是对人的科学文化素质方面的要求。邓小平同志特别强调有理想、有纪律。因为一靠理想,二靠纪律,才能把全党全国人民团结起来。他用长期从事政治和军事活动的经验说明,过去几十年艰苦奋斗,就是靠共同的理想和信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。没有信念就没有凝聚力,就没有一切。他说:“在军队里要讲信念,在人民中间,在青年中间,也要讲信念。首先要向青年进行有理想、有纪律的教育。没有理想和纪律,建设四化是不可能的。”

邓小平同志从实现现代化的需要出发,十分重视提高全民族的科学文化素质。他指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。”邓小平同志在谈到提高整个中华民族科学文化水平时,反复强调大力培养新的科学技术人才的重要性。他认为,革命事业需要一批杰出的革命家,科学事业同样需要一批杰出的科学家。杰出人才来自人民,在广泛的群众基础上才能不断涌现出杰出入才。也只有有了成批的杰出人才,才能带动我们整个中华民族科学文化水平的提高。

培育“四有”新人,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,促进人的全面发展,这是社会主义精神文明建设的根本任务,也是弘扬和培育民族精神的基础工程。随着全民族综合素质的不断提高,民族精神的优良传统将不断发扬光大,民族凝聚力将不断增强,民族复兴的伟大事业将会有更加强大的精神支撑。

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