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按照“三个面向”思想对青少年进行艰苦奋斗教育

时间:2009-03-24 13:26 编辑:社区教育中心 点击:
  

□重庆大学关工委

 

1983年9月,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是针对我国整个教育工作讲的,它讲的是教育与社会主义现代化建设全局的关系,是影响教育工作全局的战略思想。

教育要面向现代化,是“三个面向”的核心。教育要面向世界包括两层涵义:一是教育要培养能参与国际竞争和建设具有中国特色社会主义现代化的人才。二是要吸收和借鉴世界各国的文明成果。教育要面向未来也包括两层涵义:一是为未来社会和经济的发展培养人才,根据未来社会对人的素质要求办好教育。二是教育要为学生一生的幸福和发展奠定良好的基础。“三个面向”是统一的整体,是邓小平同志关于教育工作一系列重要论述的高度概括和科学总结,体现了新时期党在教育工作上的根本要求。统一于一个目标,就是为实现社会主义现代化三步目标培养各级各类人才;统一于一个过程,就是办有中国特色的社会主义教育,形成有中国特色的社会主义教育体系。

培养合格的社会主义事业的建设者和接班人,除了对青少年进行理想信念、人生观、世界观、价值观、爱国主义和道德品质教育外,还必须对青少年进行艰苦奋斗的教育。邓小平同志指出:“中国搞四个现代化,要老老实实艰苦创业,国家穷,底子薄,教育、科学、文化都落后,这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。”

毛泽东同志、党中央过去就一向强调自力更生,艰苦奋斗。邓小平同志继承了毛泽东和党中央的这一优良传统,在新时期、新形势下更加强调国家越发展越要发扬艰苦奋斗的精神。基于这一点,他在1989年3月就指出,十年最大的失误是教育。认为思想政治工作薄弱,最重要的一条是,在经济得到可喜发展,人民生活水平得到改善的情况下,没有告诉人民,包括共产党员在内,应该保持艰苦奋斗的传统。江泽民同志也多次强调全党特别是领导干部要永远保持艰苦奋斗。胡锦涛同志指出:党的三代领导核心关于艰苦奋斗的论述,语重心长,寓意深刻。党的历史和现实都表明,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没有艰苦奋斗精神支撑的政党,是难以兴旺发达的。在我们党的80多年的历程中,艰苦奋斗精神始终激励着我们顽强进取、百折不挠,在各种困难和考验面前,巍然屹立,敢于胜利。我们党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。艰苦奋斗的光荣传统和优良作风,既是我们马克思主义政党的政治本色,又是凝聚党心民心,激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量,也是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝。越是改革开放和发展社会主义市场经济,就越要扬艰苦奋斗精神,即使我们国家发达了,人民生活水平提高了,艰苦奋斗精神也不能丢。

艰苦奋斗精神和作风,对中国人民,特别是对祖国未来的建设者,中国特色社会主义接班人来说至关重要。不要说当代青年,就是古代的统治者,有所作为的封建帝王也十分强调要勤俭节约,提倡科学和自强不息精神,否则,对他们发展也不利,更谈不上太平盛世。遗憾的是近些年来有的学校和单位放松了对青年学生进行艰苦奋斗精神的教育,一些青年享乐主义滋长,追求物质享受,学习不刻苦,不愿从事艰苦工作。新中国建立初期,学校对这方面的教育是抓得很紧的,干部和群众包括青年学生的自力更生、艰苦奋斗的精神很足。当然,那时与西方国家的封锁和前苏联对我国背信弃义及种种钳制、干扰有关,但应该说学校在这方面的教育是经常的,是抓得很紧的,社会舆论也竭力宣扬,这些还是主要因素。改革开放以来,我国经济发展了,人们的生活水平提高了,思想教育放松了,加上一些错误思潮的干扰,艰苦奋斗、自力更生的观点淡薄了下来。照邓小平同志的分析就是:“后来日子稍微好一点,就提倡高消费,于是,各方面的浪费现象蔓延,加上思想政治工作薄弱,法制不健全,什么违法乱纪和腐败现象等都出来了。”这种现象令人痛心,对于这个失误,一定要提到巩固和发展社会主义制度,拒腐防变的原则高度上加以认识。

邓小平同志早在1957年中国共产主义青年团第三次全国代表大会上就说过,革命胜利后在顺利环境中成长起来的一代,他们朝气勃勃,但也有弱点。这就是他们中间不少人往往把事情看得很容易,往往害怕困难,不愿吃苦耐劳,或者在改善物质条件方面提出过急过高的要求。邓小平同志讲这番话是在40多年前,那时他就已经看出了青年身上这些弱点。现在处于改革开放的新时期,由于科学技术的发展,消费水平比40多年前高出很多很多,简直不可同日而语。邓小平同志在那次讲话中谈得很清楚,对于青年这些弱点,不应该责备青年,主要是对他们的教育不够。“只要我们在今后进一步加强对青年的思想教育工作,把国家的真实情况和达到美好将来的必由之路清楚地告诉他们,在全体青年中间发扬艰苦奋斗的正气,反对自私自利的歪风,提倡艰苦锻炼的精神,那么,我们就一定能够帮助广大青年自觉地克服自己的弱点,勇敢地、愉快地迎接自己的战斗任务。”这里所说的把“国家真实情况”告诉青年,就是对青年进行历史和国情教育;而“达到美好将来的必由之路”,就是让青年深刻了解加快改革、开放步伐对建设社会主义现代化强国的重要意义。青年学生真正懂得了这些基本情况和基本道理,当然就会振奋精神勇往直前,在全面建设小康社会的宏伟目标中干一番大事业来。

提倡艰苦奋斗精神和作风,并不是要人们安于贫穷、落后。我们的目的还是要通过大力加强现代化建设,把经济更快地搞上去,使人民共同富裕,过上美满幸福的生活。发展生产,而不改善生活,是不对的;同样,不发展生产,要改善生活,也是不对的,而且是不可能的。邓小平同志说:“艰苦奋斗是我们的传统,艰苦朴素的教育今后要抓紧,一直要抓六十至七十年。我们的国家越发展,越要抓艰苦创业。”越是改革开放和发展社会主义市场经济,越要弘扬艰苦奋斗精神。

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