返回首页
当前位置: 主页 > 社区教育研讨会 > 第三届 >

全国教育系统关工委社区教育研讨会在重庆召开

时间:2013-05-17 14:52 编辑:社区教育中心 点击:
  

 

 

2013年全国教育系统关工委(重庆)社区教育研讨会


教育部关工委主任田淑兰出席大会

教育部关工委常务副主任、社区教育中心主任孙成华出席大会

中国成人教育协会副会长、社区教育专业委员会理事长陈乃林

参会代表

参观重庆市南岸区南湖社区

参观南湖社区群众工作室

    为贯彻落实党的十八大提出的加强和创新社会管理的新要求,进一步发挥教育系统关工委在社区教育工作中的积极作用,着力配合社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,推动社区教育的发展,为青少年健康成长营造一个和谐的社会环境,201357日,全国教育系统关工委社区教育研讨会在重庆召开。中国关工委副主任、教育部关工委主任田淑兰出席开幕式并讲话。教育部关工委常务副主任、社区教育中心主任孙成华,重庆市关工委副主任刘丽俐,重庆市教委副主任钟燕,中国成人教育协会副会长、社区教育专业委员会理事长陈乃林,教育部关工委社区教育中心常务副主任刘信中,教育部关工委社区教育中心副主任、重庆市教育关工委常务副主任王开达等出席了会议。来自全国30个省区市教育系统的70余名代表参加了会议。

    田淑兰主任在开幕式上作了题为《发挥组织优势推动社区教育》的重要讲话。她指出,从教育关工委的实践和需求出发,集中研究社区教育对青少年教育的功能,是教育系统关工委贯彻落实党的十八大提出的加强和创新社会管理的新要求,进一步发挥教育关工委在社区教育工作中的积极作用的重要举措。

    田淑兰主任强调,教育关工委要充分认识社区教育对加强青少年思想道德建设的重要性,继续发挥组织优势和“五老”优势,在社区青少年思想道德品质教育、文化素质教育、心理疏导和扶贫帮困等工作中发挥骨干作用。一是要积极参与,整合队伍,完善机制。按照“党政统筹领导、教育部门主导、有关部门配合、社会积极支持、群众广泛参与”的社区教育思路,逐步建立健全配合机制、沟通联络与工作协商机制、条件保障机制等,保持工作的长效性。二是要面向青少年,突出特色,打造品牌。要结合当地社会需求、学生需要和老同志优势、特长,把长期可持续开展的能体现当地特色和关工委特点的活动,打造成工作品牌。三是要面向社区全体成员,在学习型社区建设中发挥作用。在社区组织的外来人口教育、老年教育、继续教育中发挥教育关工委和五老优势,为倡导建设人人、时时、处处学习的学习型社会贡献力量。四要加强调研,交流经验,探索规律。积极适应形势任务发展变化,集思广益、凝聚共识、整合力量,不断探索教育系统老同志参与社区教育更加有效的途径和方法。

    田淑兰主任希望教育系统关工委围绕立德树人这一教育根本任务,积极参与社区教育的实践与研究,努力推动关心下一代工作与社区教育的结合,真正构建起社区、家庭、学校相互协作的教育网络,为推动我国教育事业的科学发展,为构建终身教育体系和学习型社会作出新的贡献。

    会上,与会代表就教育关工委如何在社区教育中进一步发挥作用进行了广泛深入的交流和研讨,北京市朝阳区、河北省邯郸市邯山区、宁夏吴忠市、重庆市长寿区、上海市静安区、四川省成都市温江区、浙江省杭州市上城区、吉林省四平市、长沙市长郡中学9个地区教育关工委和学校代表作了交流发言。中国成人教育协会副会长、社区教育专业委员会理事长陈乃林作了题为《我国社区教育发展态势和走向》的专题报告。孙成华主任作总结发言,他对各级教育关工委提出三点希望:一是要认识到社区教育工作的重要性,明确专人负责,把社区教育工作纳入关工委年度工作计划,定时检查、督促;二是要配合主渠道,发挥自身特点和老教育者工作优势,搭建好社区教育工作平台,打造品牌。三是要利用好教育部关工委网站和《社区与教育》杂志两块宣传阵地,广泛宣传,加强交流联系。

------分隔线----------------------------