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积极开展社区教育 全面推进关心下一代工作

时间:2016-11-29 11:04 编辑:社区教育中心 点击:
  

            积极开展社区教育 全面推进关心下一代工作
                    河北省邯郸市教育局关工委

    邯郸市位于河北省南部,与晋、鲁、豫三省接壤,总面积1.2万平方公里,总人口963.5万人。邯郸历史悠久,文化灿烂,是中华文明的重要发祥地之一,是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家园林城市、全国双拥模范城和中国成语典故之都。
    几年来,在上级关工委的领导下,邯郸市教育局关工委认真贯彻落实党的十八大提出的教育工作立德树人的根本任务和国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》、教育部《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》《关于进一步推进社区教育发展的意见》等文件精神,以在青少年中培育和践行社会主义核心价值观为主线,增强他们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人,全面推动培育和践行社会主义核心价值观工作的深入发展,社区教育、家长学校、青蓝工程、高校关工委建设等工作都取得了一定成绩。

    一、社区教育工作普遍开展
    邯郸市社区教育工作在关爱留守儿童,充分发挥“五老”人员作用方面做了有益尝试,教育形式以点带面蓬勃开展,教育管理体系不断完善。各县(市、区)教育局关工委结合各自的实际情况纷纷开展了以关爱留守儿童为主的社区教育活动。广平县建立留守儿童“亲情热线”电话,把“亲情号码”发放到每个“留守儿童”的家长手中,形成学校、家长联系互动模式,呵护“留守儿童”健康成长。肥乡县充分发挥“五老”队伍作用,各乡镇中心校对辖区内留守儿童进行跟踪建档,每村建留守儿童之家,使广大留守儿童放学回家有适合的活动场所,同时与养老院老人结成对子,互帮互助,养成敬老、爱老的好习惯,全县共建留守儿童之家62个,结对子参与老人、孩子达1000余人。大名县建立留守学生专项档案,安排任课老师和留守学生结对子,由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给予关注和疏导的“代理家长”,要求外出务工、经商的家长每周给学生打一个电话,每月写一封信,每月与班主任联系一次,每学期与任课教师联系一次,每年至少回家一次。涉县为每名留守儿童都建立了档案和联系卡,确定一名关工委老同志每年至少和一名留守儿童结对的“一帮一”措施,从思想上激励,学习上关心,生活上帮助,让他们感受到大家庭的温暖。

    二、“四点钟课堂”应运而生
    学生下午放学后,家长大都在上班无暇照管,为利用好这个教育孩子的有利契机,解决家长的后顾之忧,我市邯山区教育局关工委发挥组织协调作用,由渚河路小学退休校长冯爱清牵头创办了“四点钟课堂”,充分依托社区直接面向居民、面向家庭的优势,开展共建共管的帮学帮教活动,实现关心下一代工作与学校、家庭、社会教育的“三结合”,受到家长们的普遍欢迎,也受到区委、区政府的高度重视,在场地、设备等方面大力支持。开办“四点钟课堂”,让放学的学生自愿选择或学习、作业,或书法、绘画,或了解法律法规,或开展文明伴行动助人为乐活动等,开始是由退休教育工作者辅导,后来又有成批的利用课余时间社会实践的大学生志愿者参与进来,使“四点钟课堂”活动更为丰富多彩,邯山区被教育部命名为“全国社区教育实验区”。

    三、“爱心代理妈妈”志愿服务逐步普及
    针对留守孤困儿童中普遍出现亲情缺失、心理失衡、学业无教等问题,磁县教育局关工委陈玉文同志率先开展“爱心代理妈妈”志愿服务,先是将自己的家营造成留守孤困儿童的“爱心小屋”,与留守儿童建立一对一的“母子”或“母女”代理亲情关系,用母爱和真情解决留守孤困儿童实际困难,弥补他们的情感缺失。后来陈玉文同志在局关工委的帮助下联络社会各界爱心人士和各机关单位,对口捐助关爱,壮大“代理妈妈”的队伍,扩大关爱活动形式,在全县逐步建立健全了县、乡、村、户四级关爱网络,形成领导重视、广大妇女同志自觉参与的社会化大爱格局,为全县留守孤困儿童谋实惠,解困难,开展“拿起书本是教师,放下书本是妈妈”活动。各校将相关村留守孤困儿童对口挂靠给相关老师,代理关爱,无缝隙监护,全体教师不仅是真善美的教化者,更是爱的践行者。各校均建有“爱心小屋”,作为孩子们临时的“家”,可以与父母打电话,上网聊天,也可以与“代理妈妈”亲情交流,留守孤困儿童定期集会,开展读书交流会、书画比赛、手工制作比赛、励志演讲会、专题座谈会、心理老师讲座等,让孩子感受到“一样的蓝天下,一样温暖的家”,鼓励孩子“阳光灿烂照我心,自强自主我能行”,促进孩子身心健康成长。随着“爱心代理妈妈”活动的深入开展,影响不断扩大,陈玉文及其事迹也成为社会各界关注的热点。2012年9月4日,《中国妇女报》头版《一对母女的“爱”接力》报道了陈玉文的事迹,《邯郸日报》、《邯郸晚报》、《河北日报》、河北电视台、邯郸电视台、新华网、长城网等新闻媒体先后进行了专访和报道,陈玉文已成为邯郸“爱心代理妈妈”活动的“名片”,在全国产生了较大影响。

    四、我市社区教育工作的开展受到上级领导的关注
    2012年6月,教育部关工委常务副主任、社区教育中心主任孙成华率社区教育中心一行4人,在省教育厅关工委常务副主任李金海等领导陪同下先后到我市峰峰矿区第二小学红色展室、第一小学滨河社区活动基地、职教中心票证收藏室、李占梅同志创办的“东方红纪念馆”、邯山区渚河路小学、百乐园社区“四点钟课堂”和涉县红色教育基地进行调研。通过实地考察、与“五老”同志座谈,教育部关工委领导对邯郸市教育系统关工委工作给予了充分肯定,对邯郸市充分发挥“五老”作用、建立社区教育平台等工作给予大力表扬。邯郸市教育系统关工委工作开展得扎实高效,挖掘红色教育资源,“四点钟课堂”、“青蓝工程”、“家长学校”等一系列活动不仅在新颖独特上做足文章,同时也在特色打造上下足了功夫,尤其是开办的“四点钟课堂”为我们探索社区教育模式开辟了一条新途径,一方面使学生在学好课本知识的同时,又增加了课余文化知识,为孩子们的课外生活提供了场所,另一方面也为我们热衷于关心下一代工作的“五老”人员,搭建了一条关心下一代的教育途径,对探讨学校、社区、家庭三结合教育的有效途径、加强关工委工作在学校中的组织作用意义重大,在今后的工作中,要不断加强队伍和制度建设,继续充分发挥“五老”的作用,加大关心下一代工作宣传力度,创新机制体制,主动作为,进一步营造全社会都来关心下一代的良好氛围。
    在我们的不懈努力下,我局关工委先后获得“河北省家长学校工作先进集体”“河北省关心下一代工作先进集体”“全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体”“全国教育系统关心下一代工作先进集体”“全国五好关工委先进集体”“全国关心下一代工作先进集体”等荣誉称号。关心下一代工作意义重大,任重道远,需要全社会共同关注、共同努力,我们将在今后的工作中继续发挥关工委老同志的作用,再接再厉,充分利用社区教育平台等各种教育基地,对青少年学生开展丰富多彩、形式多样的教育活动,深入开展全国青少年“五好小公民”主题教育活动,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

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