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架起学校教育与社区教育的桥梁

时间:2017-08-11 10:31 编辑:社区教育中心 点击:
  

                             天津市教育系统关工委

    社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是社区建设的重要内容。近年来,我市社区教育蓬勃发展,推动实现社区教育与学校教育有效衔接和良性互动,充分发挥了社区教育在教育青少年弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、促进青少年全面健康成长等方面的作用。

    一、高度重视社区教育工作
      我市教育系统关工委高度重视社区教育工作,每年都把社区教育列入关工委年度工作计划,充分发挥“五老”优势,积极协助学校、社区办好家长学校。积极组织“五老”,利用社区“五爱教育阵地”“快乐营地”和社会实践基地等,按照青少年成长的实际,开展校外教育辅导、讲座、社会实践及形式多样的教育活动。年末对关工委发动“五老”积极参与社区教育工作进行总结。每年召开社区教育现场推动会、经验交流会,利用关工委简报和通报,积极宣传推广“五老”在社区进行青少年教育的典型经验,不断提高关工委和“五老”参与社区教育的积极性和水平。

    二、搞好调查研究,不断研究新情况、解决新问题
      2004年,市教委下发了《关于义务教育学校减轻学生课业负担的规定》,学校、家长和社会反映强烈。为了解我市集中开展减轻学生课业负担工作以来出现的新情况,新问题,提出推进工作的对策建议,我们以“我市义务教育学校实施减负后全社会促进学生全面健康成长”为题进行调查研究。针对调查结果认真研究分析,提出了对策建议。在对策建议中特别强调了充分发挥社区教育的作用。 提出建立由市区县政府主管领导负责,有关部门参与的联席会议制度。建立健全校外学生管理网络,充分发挥社区教育的作用,强化放学后学生管理,切实解决家长后顾之忧。组织好学校托管,指导好家庭自管,支持好邻里互管,探索好社会助管。以学校为主,大力挖掘社会资源,丰富学生放学后活动。街区应加强青少年教育活动阵地建设,已有学生活动场所、设施,应加强管理,充分发挥作用,向学生开放,为学生安排活动。政府创造条件,增加投入,解决学生课外活动所需经费和场地等。调查报告受到各级领导高度重视,主管市长批示要求有关部门按照调查报告所提对策建议认真落实,并将落实情况上报市政府。调研报告和领导批示以文件形式发至各教育行政部门和学校,对减轻学生过重课业负担,促进学生全面健康成长起到了很大推动作用。
      学生减负文件和调查报告下发后,市政府有关部门制定政策,增拨经费,支持中小学开设素质教育扩展课,小学生每生每年460元,中学生每生每年480元。市关工委开办了手机报,对社会进行宣传,对青少年进行教育。政府统筹,在街道和较大社区建立了校外教育工作委员会,统筹协调管理社区学生课外的社会教育问题,充分利用社区“快乐营地”等活动场所,开展丰富多彩的活动,对青少年进行教育,调研报告发挥了很大作用。

    三、在社区普遍建立“五爱”教育阵地,为青少年教育提供广阔活动平台
      对青少年加强“五爱”教育,是我们党从实现中国梦的战略高度提出的要求,市委、市政府高度重视。2015年,市委办公厅、市政府办公厅下发《关于加强社区未成年人“五爱”教育阵地建设的意见》(津党厅〔2015〕57号)文件,文件规定:市每年投资1000万元,每年选择200个社区梯次推开,用六年时间实现全市社区未成年人“五爱”教育阵地全覆盖。建立社区“五老”工作室,重视和发挥“五老”的独特优势和重要作用。区县教育行政部门每年抽调2名教师轮流到社区担任辅导员,协助开展教育活动。文件下发后,市文明办、市关工委、市教委等九部门联合制定了《关于加强社区未成年人“五爱”教育阵地建设的实施方案》,对落实文件进行了具体部署。目前已建成“五爱”教育阵地200多个,关工委、社区和学校紧密配合,与辅导员一起组织“五老”和社区志愿者,利用学生放学后和节假日时间,以“五爱”教育为主题,在教育基地开展丰富多彩、生动活泼、未成年人喜爱参与的教育活动。
   

    四、树立推广典型,促进社区工作广泛深入开展,努力提高社区教育水平
      (一)充分利用社区资源 ,在社区创建未成年人“四点半课堂”
      中小学生减负后,放学时间提前,造成了学生放学与家长下班这段时间学生处于“失教失管”状态,创建“四点半课堂”不但能够解决家长的后顾之忧,也有利于社区的安定与和谐。河西区天塔街拥有十个社区“快乐营地”,各社区都拥有一批乐于奉献的具有一技之长的社区教育志愿者。通过调查研究,摸清各社区这些孩子的数量,同时组织教育志愿者在社区创建“四点半课堂”,组织开展丰富多彩的教育、文艺等活动。各社区处于放学后时间段“失管失教”状态的孩子来“四点半课堂”的参与率达到60%以上。
      (二)广泛开展青少年“冬、夏令营”活动,做到“学校放假、社区开学”
      每到寒暑假,许多孩子家中无人照看,教育系统关工委充分发挥老校长、老教师作用,广泛挖掘社区资源,动员组织各方面人员和力量,开展学生“冬夏令营”活动,做到“学校放假,社区开学”。河西区云水园社区在关工委主任、老校长的带领下,组织了一支“五老”师资队伍,把孩子们组织起来开办“冬夏令营”,有针对性地对孩子进行教育和培养。“冬令营”开班三周,“夏令营”开班六周,参加活动的以社区小学生为主,同时吸纳附近社区的部分学生和社区流动人口子女参加,开办了德育、书法、绘画、朗诵、泥塑等20多门课程和体育活动。社区“五老”志愿者由最初的几位发展到80多位。“两营”活动成为老少同享的乐园,教书育人的课堂,实现梦想的舞台。
      (三)“五体联动”合力育人
      在社区构建学校、企业、区干休所、社区、家庭的五体联动育人工作机制,利用学生的课外时间,组织开展丰富多彩的教育活动,提高孩子们的道德水准和综合素质。
      河西区长达公寓社区,外来工子女比例较大。在社区关工委主任、老校长的带领下,整合资源,构建学校、企业、区干休所、社区、家庭的五体联动育人工作机制,捐资助学,资助困难学生,充分发挥社区“五老”的独特优势,利用学生课外时间、节假日,积极推进“青少年道德讲堂”, 进行法律知识和安全防护工作的普及,开展“和好书交朋友”活动,每人读一本好书,撰写读书体会和心得;学习“坚强少年”先进事迹,提高孩子们的道德水准;共建未成年人快乐成长园地;开展丰富多彩活动,参加植树节护绿工作,春节期间慰问孤老户等,孩子们在教育活动中受到了教育,提高了素质。
      (四)搞好隔代家庭教育,促进少年儿童健康成长
      独生子女的父母们工作紧张忙碌,不少孩子出生后就托付给了爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,所以他们成了教养孩子的主力军。因此,隔代教育已经成为孩子们健康成长的重要因素。
      河西区陈塘庄街从2010年开始兴办了隔代家长教育学校,在12个社区设分校,做到时间、地点、内容、学员、师资“五固定”。每个分校均聘请2~3名“五老”任隔代教育辅导员,结合隔代老人教育孩子的需要编写了如何树立正确的教育理念和方式的教材。对教员和辅导员队伍做到先集中培训,而后分别授课。为了提高教学质量,还聘请有关教育方面的专家和文明道德方面的模范人物,为社区做出特殊贡献的先进模范,进行专题讲座,使教学内容不断拓展,爷爷、奶奶、姥姥、姥爷越来越愿意前来听课,参与率和受益率进一步提升。每月还召开隔代家庭教育座谈会,交流教育孙辈的体会、经验,共同研究教育中存在的问题,对突出问题的原因进行分析,最后由专家或教师点评,受到很多家庭的欢迎。
      (五)利用社区优质资源,在学校开展“快乐三点半”项目活动,全面提高学生的综合素质
      河西区恩德里小学460名学生中,随迁子女占54.8%。为解决减负后给家长带来的接送、照料孩子的困难,丰富孩子们的课外活动,学校实施了“快乐三点半”项目。周一“开放课堂”,周三“恩德讲堂”,周四“五彩社团”,周五答疑解惑。首先解决师资问题,充分发挥所在街区市民学校志愿者教师和学校老教师的作用,聘请他们为学生开设了太极拳、剪纸、书法等活动项目。充分利用家长资源,由家长志愿者自愿申报,再由学校精心筛选出适合学生活动的社团小组。与大学院校建立联系,征集热心公益事业的大学生志愿者,根据学生兴趣,共组织22个学生社团,包括传统文化类、文学艺术类、体育科技类。通过“快乐三点半”项目的开展,极大地丰富了学生的课余生活,同时有效地调动了家长、教师志愿者的积极性,为推进素质教育增添了活力。
      (六)充分发挥进社区的教师作用,整合资源,通力合作,助推青少年健康成长
      和平区教育局重视在社区开展青少年思想教育工作, 2001年和平区开展了 “百名教师进社区”的工作,一教师一社区,每个社区有一名教师担任专职社区未成年人辅导员,负责辖区内中小学生的课外教育活动。为搞好社区青少年教育,建立了“社区教师党支部”和“社区教师关工委”。依托驻社区的教师,依托“五老”志愿者开展青少年教育活动,常年与社区教师合作参与活动的“五老”人员达到150人次。 社区开展活动紧紧把握“三贴近”原则,即贴近青少年思想实际,贴近学生生活,贴近时代特点。我们把外来务工人员的子女组织起来,教他们绘画、折纸、背歌谣,为孩子们补习功课,组织参观、讲座,教育他们讲礼貌、讲卫生。孩子们在老师和“五老”的教育下,进步很快,逐渐融入了城市生活。教育局关工委、社区教师关工委、“五老”队伍、社区教师密切配合,功能互补,组织开展红色足迹遍津门活动、参加学农基地劳动、法制教育进社区活动,成立“社区少先队”,平均每年活动在2000次左右,收到了非常好的教育效果。我们通过召开现场会、座谈会、经验交流会,利用简报、通报、手机报等大力宣传、推广典型经验,各区之间互相学习,许多典型经验已在全市各区得到了推广落实。

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