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积极推进社区教育健康发展

时间:2017-08-11 10:52 编辑:社区教育中心 点击:
  

                    甘肃省教育厅关工委


      近年来,甘肃省依托甘肃广播电视大学系统,顺应形势,主动承担社会责任,利用自身优势,积极开展社区教育工作。举办了“开放大学进社区”“亲近数字图书”“农村电大书屋”等活动,积累了一定的社区教育工作经验,在社会上有良好的知名度和影响力。2016年1月,依托甘肃广播电视大学成立“甘肃省社区教育指导服务中心”,同时成立了甘肃省社区教育指导委员会。甘肃社区教育进入一个统筹规划、统一管理、高效工作、服务社会的新阶段。

    一、有序推进试点工作
      在全省电大系统挑选兰州、平凉、金昌、甘南、临夏、嘉峪关、庆阳7所电大分校以及民勤、临泽、泾川3所工作站进行为期一年的社区教育试点工作。通过试点,积累电大系统开展社区教育的经验,探索社区教育管理体制、运行机制和可持续发展的途径并通过试点经验的示范带动,辐射引领推动电大系统更好地开展社区教育工作。目前试点工作开展顺利,各试点分校(工作站)按省校(指导服务中心)部署,制订实施方案,有序推进试点工作。指导服务中心适时对试点单位的工作给予指导、帮助,并通过指导服务中心网站和简报进行宣传、报道。

    二、搭建社区教育公共服务平台
      积极和全国社区教育数字资源开发机构联系,筹备搭建我省社区教育公共服务平台,多次向财政厅申请建设经费。在经费尚未落实之前,在省电大搭建了甘肃社区教育指导服务中心门户网站,网站通过政策宣传、工作动态、队伍建设、新闻热点等板块,宣传、展示国家社区教育的相关政策、全国社区教育现状、我省社区教育工作情况及指导服务中心工作内容等。

    三、整合电大社区教育原有资源
      整合电大社区教育原有资源、网络免费资源和资源开发企业赠送的资源,在网页上展示。同时向兰州市电大免费提供了部分第三年龄教育资源,供他们开展第三年龄培训使用。同时,积极配合中成协,向全省各市(州)教育局、电大分校发文,开展社区教育项目征集、汇总工作。目前征集工作基本完成,正在整理汇总中。

    四、加强业务指导和培训
      积极策划,利用多种渠道、途径对全省社区教育工作人员进行业务指导和培训。一是7月初拟组织指导服务中心社区教育项目负责人及试点分校、工作站有关人员赴庆阳分校观摩社区文化艺术节并参加艺术节揭幕仪式。通过社区教育现场观摩活动对全省社区教育工作起到示范引领作用。二是由省厅牵头,计划赴江苏、上海、河南等全国社区教育工作成效显著的省、市参观考察,学习、借鉴社区教育的先进经验,提升中心工作能力。三是筹备建设社区教育志愿者、师资库。目前已草拟了《甘肃省社区教育指导服务中心关于招募社区教育志愿者的通知》,近期即下发全省各市教育局和电大系统,开展志愿者招募工作。

    五、优化中等职业教育布局结构
      落实《省政府办公厅关于整合办学资源,优化中等职业教育布局结构的指导意见》和本市州资源整合工作方案,加快全省中等职业教育资源整合、布局结构调整进程,今年内基本完成资源整合工作,2017年年底前完成全省中职学校的资源整合工作。支持甘南州落实好“一州一校”规划,做好中东部职教集团对口支援甘南州职业教育工作,加快建设甘南州中等职业学校,努力促进藏区、少数民族地区和农村地区职业教育发展,扩大规模,提升质量。

    六、实施职业教育产教融合工程
      以职业教育集团化办学为抓手,推动校企紧密合作、产教深度融合,不断提高中等职业学校参与集团化办学的比例。积极推广现代学徒制人才培养模式,支持、指导兰州资源环境职业技术学院等3所国家级和兰州石化职业技术学院等14所省级现代学徒制试点单位实质性开展工作。

    七、推进地方课程和校本课程的开发
      组织开发《甘肃历史》《甘肃地理》《写字》《中华礼仪》《经典阅读》等地方教材,并先后三次组织专家对教材进行了修订完善,自2016年秋季学期起,将作为选修课程教学用书,在全省中职学校推荐使用。

    八、下一步工作思路
      一是进一步发挥“五老”优势,积极配合教育厅职成处、高教处、基教处等教育行政职能处室,逐步完善建立我省社区教育工作体系。
      二是积极协助有关处室和电大筹办我省首届“全民终身学习活动周”的活动。
      三是协助教育厅建立社区教育体验基地。
      四是开展全省范围内社区教育活动。

    九、 存在的问题
      一是认识不到位;二是机构不完善;三是职责不明晰;四是队伍不专业;五是经费不到位。

    十、几点建议
      一是深入学习贯彻《教育部等九部委关于进一步推进社区教育发展的意见》(教职处〔2016〕4号)。
      二是积极落实国家、教育部等相关社区教育经费支持政策。
      三是设立国家级社区教育培训项目,为社区教育搭建平台,促进发展。
      四是提供出省、出国考察、培训、学习的机会。
      五是充分发挥政府行政作用和各级各类学校特别是职业教育学校和机构的主渠道作用。

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