扫描二维码或搜索微信公众账号“课堂内外社教中心”进行关注,了解更多社区教育相关资讯!

返回首页
当前位置: 主页 > 社区教育研讨会 > 第四届 >

关于开展社区教育工作的情况汇报

时间:2017-08-11 10:54 编辑:社区教育中心 点击:
  

                         黑龙江省教育厅关工委


      黑龙江省教育系统各级关工委认真贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》和我省有关文件精神,切实加强各级教育关工委组织建设。同时,根据《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》精神,积极协助做好社区教育工作,促进学校、家庭、社区教育三方面协调发展,全面提高关心下一代工作的实效,有效地促进未成年人健康成长。

    一、强化关工组织领导,加强教育关工委自身建设
      各地教育局党委十分重视关心下一代工作,始终将关心下一代工作作为加强未成年人思想道德建设、改进中小学生思想政治教育的重要措施来抓,提上重要议事日程,及时提出具体指导意见和安排部署。各级关工委定期组织关心下一代工作人员加强政治理论学习,努力提高工作队伍的整体素质和工作能力。重视并积极发挥广大老同志在关爱教育培养青少年方面所具有的优势,组织发动“五老”人员参与关心下一代工作,深入各中小学校开展宣讲活动,开展“老少共建”“一帮一”“大手拉小手”“老少互动,双向关爱”等多种形式的活动,积极动员社会力量,开展助学、助困、助残等活动,努力形成学校、家庭、社区相结合的教育网络,共同促进青少年身心的全面发展。

    二、注重学校主导作用,抓好基层关工委持续发展
      充分发挥学校教育的主渠道、主阵地作用,建立以学校领导、德育干部、班主任和“五老”教师为主体的关心下一代工作队伍,使教育系统的关心下一代工作切实做到领导有分工,部门有人管,工作有人做,通过建立健全关工委的组织机构,确保了关心下一代各项工作的落实。
      (一)加强校园及周边环境的综合治理,营造良好的育人环境
      近年来,各地教育局与公安、工商、文化、司法、建设、通信等部门积极协调配合,坚持不懈地开展学校及周边治安综合治理工作。一是加强文化市场监管,坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物。二是加强对互联网的监管,认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定,认真落实中小学校园周边200米范围内不得有网吧等娱乐场所的规定。三是认真组织开展对青少年学生的思想道德教育和法制教育,增强青少年学生自觉抵御不良侵害的防护能力。四是每年坚持开展2~3次学校及周边治安专项整治行动,坚决取缔和清理整顿学校及周边的治安乱点,严厉打击各类侵害师生生命财产安全的严重犯罪行为,为广大学生的健康成长创造了一个和谐稳定的环境。
      (二)围绕“立德树人”这一根本任务,深入开展各项主题教育活动
      深入开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动。引导青少年“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”,学习雷锋精神,在各中小学广泛开展学雷锋活动。3月5日当天,各中小学充分利用好升国旗仪式、队会活动等时间,集中开展“学雷锋”主题队日活动;成立红领巾志愿者小队,开展讲文明、树新风活动,利用课余时间清理社区以及楼道墙面上的小广告。少先队员都参与其中,人人争当新时代小雷锋。
      积极开展“老少结对博客秀”网上互动活动。各学校设立了小记者站,对小记者进行了培训,并指导“五老”与小记者通过博客的形式进行互动。
创新开展“中华魂”读书活动,通过读书活动启动仪式、制订了读书计划、开展晨读、小组讨论等形式让全体学生参与到读书教育活动中,达到读书教育活动的根本目的。在读书活动的基础上,各校开展了演讲、征文、读书沙龙等展示性活动。
      全面开展“我的中国梦”主题教育活动。帮助广大青少年坚定理想信念,引导广大师生把个人的成长成才与学校的发展以及国家民族的前途命运结合起来,为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗,为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。
      扎实开展法制教育活动。把“预防未成年人犯罪”作为法制教育的主要内容,对全体学生进行法律知识教育。各校还通过聘请法制辅导员开展法律知识讲座,分析各种犯罪案例,分析违法犯罪现象给社会带来的危害,特别是青少年犯罪给国家、社会、家庭带来的危害,并讲解如何用法律来维护自己的合法权益。

    三、构建“三结合”教育网络,整合资源助力社区教育
      近年来,各地教育局关工委组织区、县及中小学关工委不断丰富工作方式方法,创新工作载体,拓展工作内容,积极发挥学校教育的龙头带动作用,社区教育的平台辐射作用,家庭教育的基础保障作用,通过学校德育建设、创新家庭教育形式、强化社会教育功能,促进有效衔接,努力实现资源共享、教育共建、家教互促、实践联动,积极构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络,形成了全社会齐抓共管未成年人思想道德建设工作的良好格局。
      一是把教育向社区延伸,把课堂向社会延伸。在寒暑假期间,组织学校深入社区开展“教育进社区”系列活动,其中包括:教师进家庭——传播家庭教育科学理念;校长进社区——协商社区教育合作事项;“家长学校”进社区——整合社会教育资源优势;“党员志愿者”进社区——关爱特殊家庭学生等等,有效促进了学校、家庭、社区“三结合”青少年教育网络的完善。
     二是创新家庭教育形式。依托社区家长学校、人口学校、流动儿童之家等家教阵地,大力实施“现代家长教育工程”,组建家教讲师团深入社区、农村、学校举办家教知识讲座,利用电视、广播、报纸和网络等宣传阵地,开设“家庭教育”专栏,组织有关部门及专家开展家教知识咨询活动,提升家长科学教育水平;广泛开展“小公民道德建设”“争做合格家长、培养合格人才”双合格家庭教育宣传实践活动及“五好文明家庭”、“平安和谐家庭”创评活动,密切家长与子女的情感联系。       
     三是强化社会教育功能。社区普遍设立家长学校、图书室、文体活动室等,建立“四点半课堂”“绿色网吧”,组建一支由党员、青年、巾帼志愿者等组成的未成年人思想道德教育队伍,开展文化体育、学习雷锋等活动,参与“文明社区”“文明楼院”等创建活动。各爱国主义教育基地及公益性活动场所全部面向未成年人免费开放,市属广播电台、电视台积极推介红色经典文艺作品,制作播发公益广告。民政、教育、残联、妇联、团委等部门针对流浪儿童、孤残儿童、留守儿童等特殊群体广泛开展多种救助活动,文化、公安、工商、教育等职能部门采取“零点行动”、不定期巡查、错时检查等执法手段,大力推进学校周边文化市场“网格化”管理,为未成年人健康成长创造了安全和谐的社会文化环境。
     四是促进学校、家庭、社区有效衔接。学校网站专门开辟“家庭教育绿色通道”,开通“教师博客”,促进家校联合。各中小学校全部成立家长教育委员会,定期组织家长学校活动、专题讲座、家教沙龙研讨等教育活动。学校选派教师配合所在社区参与未成年人教育工作,邀请“道德模范”、“身边好人”、“五老”人员等进校园对学生开展教育,切实增强学校与社区的有效衔接。有的地市开展了学校与社区关工组织联体共建活动,实现了“组织联席联体、工作互通互动、资源开放共享、优势互补互助”,学校教育与社区教育形成合力,协调发展。
      几年来,各级教育关工委发挥优势、主动配合,在促进学校教育、家庭教育、社区教育的有效衔接方面做了一些积极的探索和实践。在今后的工作中,我省各级教育关工委将继续围绕培育和践行社会主义核心价值观这一根本任务,充分发挥关工组织和“五老”优势和作用,创新活动载体,整合教育资源,积极促进学校教育、家庭教育、社区教育的有机结合,促进全社会共同关注未成年人的健康成长。

------分隔线----------------------------